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교육과학사, 1984
다. 교수방법
서당에 있어서의 교수법은 철저히 주입식이요, 암기 위주의 교수방법을 채용하였다.
) 김재만, 『敎育史』, 교육과학사, 1984
즉 처음에는 천자문 같은 것을 한 자씩 가르치고, 다음에는 동몽선습 같은 것으로 음
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실현했는가?
5. 전통관습에 반기 드는 중국 여성들
Ⅳ. 여성의 입장에서 바라본 중국의 혼인
1. 전통 혼인
2. 근대 이후의 혼인
3. 적령기 성인의 결혼관
4. 혼인 이후의 가정생활
5. 이혼과 결혼 이후의 가정 문제
<참고문헌>
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자의 적성과 재능에 맞는 창의성 개발과 가치관 교육 등으로 균형 있는 성장과 발달을 기할 수 있는 전인교육이 요구
5) 개별적인 접촉의 교육환경을 제공하여 사제간에 충분한 대화기회를 부여함으로써 학생들의 고민, 갈등 등 문제발생에
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자기소개
2)지원동기
3)입학 후의 연구계획서
3.간호대학 간호학과 석사과정
1)자기소개
2)진학동기
3)진학 후 학업계획
4)졸업 후 진로 및 포부
4.간호대학 간호학과 석사 과정
1)진학 동기
2)연구계획
3)졸업 후 희망
5.간호대학원
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교육 및 미혼모 방지 구제 활동을 하는 여러 종류의 쉼터들이 있다. 또 시대가 시대인 만큼 인터넷이나 전화를 통 한 청소년 성문제, 학업, 진로, 비행, 정신건강, 이성 문제, 학교폭력 등 상담 서비스 및 공개상담실을 제공 하는 곳도 있다.
경
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교육 및 미혼모 방지 구제 활동을 하는 여러 종류의 쉼터들이 있다. 또 시대가 시대인 만큼 인터넷이나 전화를 통 한 청소년 성문제, 학업, 진로, 비행, 정신건강, 이성 문제, 학교폭력 등 상담 서비스 및 공개상담실을 제공 하는 곳도 있다.
경
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자기계발과 평생학습
평생 공부하라 / 평생학습공동체를 만들어라
배우는 사람은 이길 수 없다 / 경험하는 삶과 참된 교육
9장 삶을 예술로 가꿔라
삶을 예술로 가꾸는 4번가 사람들 / 보면 빛나는 세계를 경험하라
예술을 통한 삶을 누려
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자의 수용에 관한 사항을 규정하기 위한 법률이다(행형법 제1조).
매년 교정시설 내 1일 평균 수용인원의 거의 절반 가량을 미결피구금자가 차지하고 있다. 미결피구금자의 과밀수용 및 처우문제를 근본적으로 파악하고 치유의 필요성이 요구
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자아를 형성할 수 없으며, 아무리 부족한 아이라 하더라도 사랑으로 그것을 치료 할 수 있다는 것은 매우 중요한 것이라 할 수 있을 것이다. 이 책에서는 액슬린 선생님의 놀이 치료의 중요한 메세지를 남기고 있다고 생각한다. 함께 해주는
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교육 방법은 달라야 한다.
한번에 한 아이씩이다.
아이는 아이 자신일 권리가 있다.
성격유형에 맞는 공부 방법을 찾아주자.
공부 방법은 알려줘야 한다.
공부 능력은 후천적 노력에 의해 좌우될 수 있다.
아이의 성격을 배려한 학습
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