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전통 음악에 대한 실제적인 지도 방법을 개발하고 지역 사회의 전문 인적 자원을 활용하여 우리 음악 문화에 대한 이해를 높이도록 한다.
다양한 교수학습 방법과 학습 자료를 개발하여 학습의 흥미와 참여도를 높이고 학습자 중심의 활동이
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국제이해교육 마인드 형성
3. 국제이해교육을 위한 자료관, 국제교육코너 설치
1) 국제이해교육 관련 교과 내용의 확대
2) 국제이해교육 교수?학습시간 확보
3) 국제이해교육 교수?학습 지도방법의 구안 발굴
Ⅸ. 결론
참고문헌
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지도법, 대구대학교 출판부
○ 오인수, 주의력 결핍·과잉행동 장애(ADHD) 아동의 이해 및 지도자료, 서울 아현 초등학교 Ⅰ. 일기쓰기지도(학습, 수업)방법
1. 무엇을 어떻게 쓰게 할까
1) 날씨 쓰기
2) 일기감 고르기
3) 본문 쓰기
4) 쓴 글
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음악전담 연수, 국악 연수, 음악 동호회 참가, 기타연수의 자발적 참여.
3. 음악 활동의 다양화
- 합창, 합주반에서의 활동
- 각종 음악회에 참석
- 다양한 음악학습의 정보 교환 등
4. 교수 학습 방법의 개선을 위한 노력점
- 음악학습 지도 방법
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학습의 연계
6. 단원의 학습 지도 내용
7. 단원 수업계획
대단원: I. 가정 생활의 설계
중단원: 1. 가정 생활문화의 변화
1) 의식주 생활 문화의 변화에 대하여 알아보자
2) 소비문화의 변화에 대하여 알아보자
3) 가족 문
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음악 교육 제도에 관한 연구, 이화여대 석사 학위 논문
한국산업인력공단, 1998, 독일의 직업교육훈련 개혁방안
함희주, 1995, 독일 기초 학교 음악 교육과정 및 1학년 음악 학습 지도 방법 및 교재, 국악 교육 제 13집, 한국 국악 교육 학회 Ⅰ.
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전통놀이교육, 양서원
한국민속학회(2008), 민속놀이 축제 세시풍속 통과의례, 민속원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 전통민속놀이의 분류
1. 투호놀이
2. 연 날리기
1) 재료
2) 종이
3) 놀이방법
3. 기마전
4. 윷놀이
5. 말타기
6. 씨름, 그네
7. 제기
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Education)
2. 학문중심 미술교육 이후의 미술교육
1) 다문화주의 미술교육
2) 학문중심 미술교육과 다문화주의 미술교육
Ⅵ. 미술(미술과)교육과정의 미적체험활동
Ⅶ. 미술(미술과)교육과정의 지도 방법
Ⅷ. 미술(미술과)교육과정의 문
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개설
3. 강사 선정
1) 강사의 자격
2) 강사 임용 방법
3) 외부강사의 복무 규정
Ⅷ. 특기적성교육의 문제점
Ⅸ. 특기적성교육의 사례
1. 일본어 회화반
2. 만화반
3. 영어회화반
Ⅹ. 특기적성교육의 추진 방향
?. 결론
참고문헌
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2) 지역적 특성
3. 서비스 지역 ․ 서비스대상 및 실인원수
4. 기대효과
5. 사업 목적 및 목표
6. 사업내용
1)세부사업내용
2)목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
7. 예산계획
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