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적용을 둘러싼 논의를 중심으로, 사회과학 교육연구, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달 이론
2. 행동주의 이론
3. 인지발달이론을 사회복지실천에 적용함에 나타날 수 있는 한계점과 유용성
1) 유용성
2) 한계점
4. 행동주의이론
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적용한 금연프로그램의 효과」, 서울대학교 대학원, 1999
정승진,「완벽성 감소를 위한 인지행동 집단상담 프로그램 개발」,연세대학교 대학원, 1999 Ⅰ. 모델 선정 이유
Ⅱ. 인지행동모델
1. 개요
2. 기본철학/가정
3. 상담목표
4. 상담관
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모델의 주요개념
1) 기간
2) 문제
3) 과제
3. 과제중심모델의 실천과정
1) 시작(Starting Up) 단계
2) 문제확인(Problem Identification) 단계
3) 계약(Contracting)단계
4) 실행(Implementation) 단계
5) 종결(Termination) 단계
4. 실제 사례 적용
1) 사례개요
2)
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문제점
1) 가족구조와 경계
2) 가족규칙
3) 공동의존
4) 부부의 문제점
5) 자녀의 문제점
4. 사회복지적 개입
1) 정책
2) 프로그램
3) 알코올중독자를 위한 자조모임 A.A.
5. 개선방안
Ⅲ. 결 론
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심리학 총론』. 학지사, 2007.
권중돈 외. 『인간행동과 사회환경』. 학지사, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동모델의 개념
2. 정신역동모델의 등장배경
3. 정신역동모델의 개입목표
4. 정신역동모델의 제한 점
5. 정신역동모델
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사회적 활동 재개를 돕는다.
④ 위기 대비 계획 단계: 클라이언트가 미래의 다른 위기를 준비하도록 돕는 것을 의미 1) 이론적 배경
(1) 등장배경
(2) 정의 및 주요개념
(3) 주요과정
(4) 위기개입의 목표와 원칙
(5) 주요적용 영
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개입방법이 정서 및 상담효과에 미치는 영향 “단기정신역동치료와 해결중심단기치료에 관한 모의상담연구”, 한국교원대학교 대학원, Page.27~32
김형준 나눔 사회복지학개론(상), 김형준, Page.77~130 1. 치료의 구조
2. 치료의 목표
3. 치료
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심리이론의 사회복지실천에의 적용
I. 사회복지실천 목적의 적용
II. 사회복지실천 목표의 적용
III. 사회복지실천과정의 적용
1. 사회복지실천과정의 단계
1) 상담관계 형성
2) 분석과 평가
(1) 가족형상
(2) 어린 시절의 회상
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심리학(상), 홍숙기, 박영사
-성격심리학, 손정락 옮김, 시그마프레스 1. 서론
제1절 인간관
제2절 기본가정
2. 본론
제3절 주요개념
제4절 성격발달에 대한 관점
3. 결론
제5절 사회복지실천에 대한 적용
사례관리
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사회사업실천방법론 下 서울대학교 출판부 장인협
·사회복지의 이해 전영사 김기태, 박병현, 최송식, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간관
1. 정신분석이론 인간관
2. 자아심리학 이론의 인간관
Ⅲ. 주요 개념
Ⅳ. 사정과 개입목표
1. 심리사회
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