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대학교의 체계적인 연구 인프라와 우수한 교수진의 지도를 통해, 저의 관심 분야를 심도 있게 연구하고 학문적으로 성장해 나가겠습니다. 1. 본 임상간호대학원에 지원하게 된 동기를 간단하게 기술하여 주십시오.
2. 본인의 주된 관심 분
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대학교에서의 연구 여정은 제가 지향하는 ‘전문성과 실천력을 갖춘 간호리더’로 나아가는 든든한 디딤돌이 될 것입니다. 1. 본 임상간호대학원에 지원하게 된 동기를 간단하게 기술하여 주십시오.
2. 본인의 주된 관심 분야와 관련하여
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적절한 자료를 찾고 연구함으로써 전국의 복지현장에서 직접 실현할 수 있는 사회복지실천 자료를 만들고 싶습니다. 이화여대 사회복지대학원 연구계획서 학업계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
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미술을 통해 자신의 가치를 발견하고, 창의력을 최대한 발휘할 수 있는 환경을 제공함으로써, 그들이 미래 사회에서 독창적이고 창의적인 인재로 성장할 수 있도록 도울 것입니다. 경희대학교 미술교육대학원 학업계획서
1. 진학동기
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질문들을 계속 기록하고, 분석하고, 설계하는 리서처형 디자이너로 이화여자대학교에서 성장하겠습니다. 이화여대 디자인대학원 연구계획서
1. 전공선택 및 진학 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 진로
4. 기타사항
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. 공동연구에 참여하면서 선배님들과 교수님들로 부터 배우고 교류하는 시간을 가졌으면 합니다. 시간이 가능하다면 노임없이도 일원으로 같이 일해보고 싶습니다. -자신의 학문적 지향
-지학동기 및 목표
-미래의 연구계획
-기타
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대학교 교육대학원 석사논문, 1991
황민순 - 아동화의 발달단계별 표현특성에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원 미술교육전공 석사논문, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 아동화(아동그림, 아동미술)의 특징
Ⅲ. 아동화(아동그림, 아동미술)의 발달단
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미술교육의 중요성과 그를 위한 지도방법], 동국대학교 교육대학원 미술교육전공
1997.3.10., 학문 [유아미술교육학], 서울교육대학교 미술교육연구회,
김정희(2003), [미술교육입문], 형설출판사
이명조ㆍ정선아ㆍ이정화(2003), [한국 유아의 조기
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미술과교육 창의력신장을 위한 수업기술
Ⅳ. 미술과교육 창의력신장을 위한 조형방법
1. 동기적 요인
2. 물질적 요인
3. 감상적 요인
Ⅴ. 미술과교육 창의력신장을 위한 주위환경
1. 어린이 개개인의 독창적인 아이디어계발에 중점을 둔
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미술과 생활, 일진사, 2001
2. 교육부, 미술과 교육과정(교육부 고시 제 1997-15), 대한교과서 주식회사, 서울, 1998
3. 김삼랑 저, 미술교육개론, 서울, 미진사, 1994
4. 서울교육대학교 미술교육연구회 역, 새로운 눈으로 보는 미술교육, 예경, 서울, 199
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