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동기 여부를 제공해야한다. 맹목적이고 획일적인 대학 진학의 광풍에서 벗어날 수 있도록 학생들에게 다양한 기회를 열어주는 프로그램 만들어 실천하자는 것이다.
2. 대학에서도‘실력 있는 다양한 인재양성’이라는 대학으로서의 기능을
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입학 / 학과 적응도 미약
* 특성화고 졸업자 취업여건 불비로 대학진학 비율 상대적 증가 추세
전공 부적응자 / 장기결석자 통제대책 미약
경기 침체로 재학생 휴학 / 중도 탈락률 증가 추세
학생 인성함양을 위한 프로그램 적용 미흡
□ 학생
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배려(Individualized consideration)
3) 지적자극(Intellectual stimulation)
4) 영감적인 동기부여(inspirational motivation)
5. 변혁적 리더십의 장단점
1) 장점
2) 단점
6. 변혁적 리더십의 사례
1) 이순신
2) 로널드 레이건 (Ronald Wilson Reagan)
【 참고자료 】
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국민연금, 건강보험, 고용보험, 산업재해보상보험의 업무를 담
당하고 있는 관련공단에도 소수의 사회복지사들이 활동하고 있다.
민간영역에서 일하는 사회복지사들은 자신의 전공을 더욱더 특성화하고
(spedalize)있다. 예컨대, 의료 사회복지
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입학까지의 기간 동안만 요구하였다.
이번 멘터링 지원사업에는 22명의 탈북교사들이 참가하였으며 각자 자기의 전공과목을 위주로 멘터링을 진행하였다. 학과목은 수학과 영어, 국어, 과학 중에서 전공을 선택하여 진행하였다.
멘터링지원
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동기유발 저하
시험이나 평가를 기반으로 한 1인1운동이 대부분의 수업내용
2. 공교육에서의 체육교육과정(7차 개정안)
3-10학년 교육내용 (총 5개 영역)
건강활동
도전활동
경쟁활동
표현활동
여가활동
•초등학교 (3-6학년) :
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국민일보, 2006.4.13)이 발생하고 있다. 이러한 실태는 사회복지사 국가자격과 이 분야의 취업에 관심이 있는 사람들을 속여서 민간자격을 취득하면 사회복지시설의 상담요원, 국가지정 병원 및 사회복지 행정 공무원 등, 민간 및 공공기관의 사
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대학교 출판부 Ⅰ. 경영지도사
1. 전망
2. 필요한 적성과 자격
3. 되는 길
Ⅱ. 장례지도사
1. 직업의 특성
2. 작업환경
3. 교육훈련 및 자격
4. 고용현황
5. 임금
6. 직업전망
Ⅲ. 독서지도사
1. 독서 지도사란
2. 독서 지도사의 능력
1
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방안
① 학부 중심 초 · 중등 교원 분리 양성 체제 (Ⅰ유형)
② 학부중심 초 · 중등 교원 통합 양성체제 (Ⅱ유형)
③ 대학원 중심 초 · 중등 통합 교원양성체제 (Ⅲ유형)
④ 대학원 중심 초 · 중등 교원 분리 양성체제 (Ⅳ유형)
Ⅳ. 결 어
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전공과를 둔다.
8. 당분간 일본의 정황에 의하여 국민학교 초등과 수료 정도로 입학하는 수업 연한 3년의 실업학교의 설치를 인정하는 이외 실업보습학교도 당분간 존치하도록 한다.
9. 야간 중등학교의 제도를 설치한다.
<부록Ⅳ>
1915년
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