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문학의 이념과 실체, 국학자료원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 북한문학의 역사
Ⅲ. 북한문학의 이론
1. 종자론
2. 전형화이론(갈등이론)
3. 속도전 이론
4. 사회주의적 내용과 민족주의적 형식
Ⅳ. 북한문학의 문제점
Ⅴ. 북한문학과 소설문학
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문학을 빛내고 있다. 그 자신이 당대에 있어서 탁월한 비평가였으며 동시에 자기위치를 확보한 소설가였던 김남천. 문학이론과 작품 사이에는 예술과 학문의 거리만큼 필연적으로 일정한 거리가 생기기 마련이다. 그런 점에서 이러한 거리를
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중국내부의 모순, 갈등, 부패 등의 문제들을 작품을 통하여 적나라하게 폭로하였다. 원시신화
은대문학
춘추전국시대의 문학
한대문학
위·진·남북조의 문학
수·당·오대의 문학
송대문학
원대문학
명대문학
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문학사』 (현대문학, 2005 : 서울)
김진기 이명희 조미숙, 『현대 소설의 이해』 (보고사, 2005 : 서울)
신동욱 『한국현대문학사』 (집문당, 2004 : 서울)
임철우, 「아버지의 땅」『휴전선의 무지개』(문학과 지성사, 2002 : 서울)
조정래 「한국의
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문학도 어른 문학과 마찬가지로 작가의 사상, 작품의 획일성, 언어의 표현력이 작품의 질을 결정한다. 작가의 사상은 위에서 알아 보았고 작품의 획일성과 언어의 표현력으로 알아보겠다. 위작품은 짧은 창작 소설답게 함정을 파고 선생님이
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문학 투쟁의 혁명성을 찬양하거나, 한국전쟁 당시의 지도력을 과장적으로 선전하고 있는 시와 소설들이 이 무렵부터 북한문학의 주류를 이루게 된 셈이다. 그리고 미국과 미군에 대한 증오와 비난, 남한의 현실에 대한 비판도 중요한 문학적
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문학’>
작 가
#2.
작 품
#1.
독 자
#3.
<PPT 자료 ②>
독자의 배경지식 형성
#.4
작품의 이해
#.3
( ‘#.번호’는 화면에 나타나는 순서임.) <국어과 대단원 분석 및 수업 지도안>
▶중학교 1-2 국어
6. 문학과 독자
Ⅰ. 대단원 분석
1.
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소설의 서사론적 연구 : 이인직 소설을 중심으로 . 서울대학교 대학원. 1994
6. 이영아. 신소설의 개화기 여성상 연구. 서울대학교 대학원. 2000
7. 권영민(權寧珉), 개화기 지식인의 환상, 문학과 지성, 1978
8. 이재수, 「血の 淚」硏究, 영남대학교
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소설론」
이주형(1995), 『한국근대소설연구』, 창작과비평사
최병우(강릉대 교수), 「이효석 소설에 나타난 성과 그 현대성」
김해옥(1999),『한국 현대 서정소설론』, 새미
김병익(2001), 『한국문단사』, 문학과 지성사
林熒澤, 崔元植 編(1982),
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문학상 심사평]
3. www.wisezine.wisebook.com의 칭찬과 비평
4. www.jummazzang.com 줌마네 그리스신화
5. www.lanian.net 라니안 판타지&무협소설의 토론방
6. www.3dragon.net 삼룡넷 환타지의 토론방 1. 들어가는 말
2. 문학과 소설이란 무엇인가?
3. 우리나
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