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있었던 작가요, 개화의 횃불을 비추어준 기수였다. 1. <호질(虎叱)>의 특징
2. 한문학 <호질(虎叱)>
3. <호질(虎叱)>을 얻은 경위와 <호질(虎叱)>의미
4. 연암 박지원의 문학론
5. 연암의 작품에 대하여
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일본어 교육능력 검정시험
3) 중국과 일본의 인증 시험 범위 비교
5. 대학원 한국어교육 전공 운영의 발전 방안
1) 한국어교육 전공의 위상
2) 한국어교육 전공의 제도적 개선방안
3) 교과과정 운영의 개선방안
6. 결 론
참고 문헌
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논술 텍스트 100선 태평천하/단편선』, (주)한국뉴턴, 2000
방민호, 『채만식과 조선적 근대문학의 구상』, 소명출판, 2001
최명애, 『새로 쓰는 한국 작가론』, 백년글사랑, 2002
이익성, 『한국 현대소설 비평론』, 태학사, 2002 1. 머리말
2.
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서울대 교무부처장 인터뷰, "학교간 격차 반영 못합니다", {주간조선}(1996. 8. 22), 34-35.
이현철, 1993, 대학입학 시험제도에 관한 연구 -고등학교 내신성적을 중심으로-, 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문.
전국선발고등학교학부모연합회, 19
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서울)까지 옴.
1920 - 4월 배재학당 보결생 모집에 응시하여 합격하나 등록하지 못함. 낮에는 상점 점원으로 일하며 밤에는 야학에 나가 공부함.
1921 - 4월 휘문고등보통학교에 입학. 고학생으로 비교적 우수한 성적을 받음.
1924 - 휘문고등보통학
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서울대학교 대학원, 1992.
박효수 외, 중고등학교 교과서의 문학사 기술 양상에 대하여, 어학연구12권, 순천향
대학교 어학연구소, 2001.
윤여탁, 문학사의 시대구분과 문학교육, 서울대 사범대 국어교육과, 2000.
임경순, 문학의 해석과 문학교육,
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서울대 대학원 박사논문, 1989
○ 최동현, 21세기의 판소리, 춘향가, 판소리연구 제11집, 판소리학회, 2000 Ⅰ. 판소리 적벽가
Ⅱ. 판소리 수궁가
1. 작품 정리
1) 연대
2) 작자
3) 종류
4) 문체
5) 주제
2. 감상
3. 수궁가의 대립 구조
Ⅲ.
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몰락 1. 시조의 변이와 사설시조의 등장
2. 가사의 변이와 혁신
3. 불교, 도교, 천주교 문학
4. 한문기록에서 국문표현으로
5.설화․ 야담․ 한문단편 소설
6. 소설의 성장과 변모
7. 서사무가에서 판소리계 소설까지
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서울대동양사학과논집 제28집(2004) pp139-170
이정재(2009), 「원대 문학 환경의 변화와 문학활동의 분화
김석근(2014), 「샤머니즘, 라마불교, 그리고 사회주의
이상오(2010), 「중국 북방 유목민족 음식문화의 주요 특징
이금순(2011), 「원대 혼례문
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서울대 한국문화연구소, 1973, 14쪽
◆ 각 이본들의 차이점 ◆
다음은 이본들을 통해 살펴본 바리공주의 기본 서사단락과 지역별 이본들의 기본 서사단락을 비교하여 만든 표이다.
북한지역
서울·인천·경기·충청도지역
동해안 경상도지역
전
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