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What are friends for?
26. 늦어서 죄송합니다
Excuse me for being late
27. 문제 없어요
No problem, No bog deal
28 기다리게 해서 죄송합니다
I\'m sorry to have kept you waiting so long
29. 내가 일을 망쳤어요
I messed it I\'m sorry. I screwed it up
30. 내가 너를 화나게 한 게 아
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What are friends for?
26. 늦어서 죄송합니다
Excuse me for being late
27. 문제 없어요
No problem, No bog deal
28 기다리게 해서 죄송합니다
I\'m sorry to have kept you waiting so long
29. 내가 일을 망쳤어요
I messed it I\'m sorry. I screwed it up
30. 내가 너를 화나게 한 게 아
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여자대학교 교육대학원, 교육학과 국어교육전공. 1995년. p17 p28 p31~51
2.단행본:
*노명완,<영어로 미국 잡아먹기>,도서출판 한샘(서울), 1993. p6머릿말.
*Robert Rodman,<An Intruction To LANGUAGE>,THOMSON HEINLE(Boston), 2002. p.224
*한호순<인천지역의 외
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영문학 교육의 새로운 목표 설정을 위하여
Ⅵ. 결론 - 대학 영어교육의 현황과 문제점의 대책 및 나의 생각
<참고문헌>
임성균[대학 영어 교육의 위기]
이상섭 [영문학 교육의 문제점], [영어영문학] 제40권
이흥수[국제화에 대비한 대학 영
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-한신문화사
영어학개론-전상범-한국문화사
영어사개관- 국민대학교 영어영문학과 교수 박영배 1. 서론(현대영어)
2. 본론
1)대모음추이
2)대모음추이가 일어난 시기와 원인
3)대모음추이 발음
4)대모음추이 규칙
3. 결론
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업의 일부분으로 활용하는 것이 좋다.
참고문헌
◇ 김기섭, 영어 음운론 응용, 서울 : 한국문화사, 1997
◇ 김종훈, 영어의 음절구조와 그 조건, 한국어학, 영어영문학 제35권 3호, 1989
◇ 김재경, EFL환경에서의 노래와 챈트의 접근법 및 창의적
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새한영어영문학회 학술발표회 논문집,
양만섭. (1996). 영어 복합어 연구. 영어교육연구,(16), 75-94.
김익환. (2006). 영어 합성어의 특성과 유형. 국제학논총, 10, 83-98.
강신권. (2003). 영어사전의 편찬원칙과 특성고찰. 영어교육연구,(26), 89-110.
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영문과 교수)
영어의 열풍 무엇이 문제이고 해결 방안은 무었인가? 들어가기 전
Ⅰ. 서 론
조기 영어교육의 정의
조기 영어교육의 의미
조기 영어교육의 이해
조기 영어교육의 효율성
조기 영어교육의 원인
용어의 정의
Ⅱ. 본 론
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업을 통한 학습능력 신장 \' 에 대한 토론. 1998. 경남대학교 교육문제연구소
윤인숙. 수준별 교수학습 지도방안 ; 영어과 수준별 이동수업을 통한 학습능력 신장 . 1998. 경남대학교 교육문제연구소
김임득. 현행 교육과정 분석과 수준별 교육과
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서울시 학교 밖 청소년 지원 사례와 도봉구 학교 밖 청소년 지원 사업을 위한 대안 모색」
김범구(2012)「청소년 학업중단에 대한 연구동향 분석」청소년학연구, 19(4)
김생환(2012)「비진학 청소년의 효율적 진로 모색 지원을 위한 정책제언」
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