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본요소
Ⅵ. 협동학습의 운영방법
1. 모둠 조직하기
2. 모둠 이름 정하기
3. 모둠 구호 정하기
4. 자리 배치
5. 모둠 필통과 모둠 상자 활용
6. WIN-WIN 판 활용
7. 역할 카드 활용
Ⅶ. 스크립트 협동학습
1. 스크립트 협동학습의 전개방법
2.
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, 창작이라고 이름 Ⅰ. 단원
1. 단원의 개관
2. 발전계통
3. 과제 분석
4. 단원 목표
Ⅲ. 교재 연구
1.본 단원 지도를 위한 교재 연구
2.본 차시 지도를 위한 교재 연구
Ⅳ. 단원의 전개 계획
Ⅴ. 평가 계획
Ⅵ. 본시 학습 지도안
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아동의 권리협약- 청소년의 권리, 예지각.
김영모 {한국사회복지사업연구} 한국복지정책연구소 1993
김영모 [청소년복지의 전망과 과제] 한국청소년개발원 {청소년복지론} 1993 I. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년복지의 개념 정의
2. 청소년복
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과제로 실행되는 정책인 만큼, 이 땅에 속한 모든 저소득 아동에게 그 출발선을 공평하게 하여 기회의 균등을 부여할 필요가 있다. 저출산의 원인과 경제 발전의 원동력이, 미래를 이끌“사람”임을 감안할 때, 이제 우리사회에 이주한 그리
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본 론
학습지도안(1차시)
학습지도안(2차시)
학습지도안(3차시)
쓰레기 자린고비(애니메이션)
음식물 쓰레기란?
음식물 쓰레기 발생현황
음식물 쓰레기 처리와 환경오염
음식물 쓰레기 줄이기 실천 방법
학습지도안(4차시)
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상황과 ‘애국심’교육” ,경희대 부설교육문제연구소 논문집, 제 11집 p55-69
서춘식. 조선대 사회과학학회 제 19호 <21세기를 대비한 민주시민교육에 관한 연구> .1997
차경수. “21세기 사회과 교육과정과 지도법” 학문사. 2000 없음.
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제11조)
2. 입소대상
3. 보호기간 : 6개월(6월의 범위 안에서 1차에 한하여 연장 가능)
4. 입소절차
1) 선도보호조치(본인이 자발적으로 입소 희망한 경우)
2) 보호처분
3) 우선보호조치
5. 퇴소절차
Ⅴ. 선도보호와 비행청소년
참고문헌
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교육적 역기능
1) 목적과 수단의 전치현상
2) 정보의 부익부 빈익빈 현상
3) 본질의 상실
4) 막대한 비용
7. 일반교육이 교회와 교회교육에 가져온 영향
1) 예배
2) 교육 프로그램
3) 새롭게 제시된 선교의 방향
8. 사회 정보화에
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본 방향
2. 교수. 학습 계획
3. 교수. 학습의 조직
4. 내용 영역별 지도
5. 교수?학습에서의 유의점
1) 발문과 피드백
2) 교수?학습 분위기
3) 학습자의 관리
4) 교수?학습의 매체
5) 안전 사고 예방
6. 교수?학습의 자율적 운영
1) 교수?학습 내
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아동문학연구학회, 독서치료, 서울 : 학지사,2001
- Raymond J. Corsini · Danny Wedding, 현대 심리치료. 서울: 학지사, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 심리치료사의 자격
Ⅲ. 심리치료와 독서치료
1. 독서 행위론적 관점
2. 분석 심리적 관점
1) 동일화의 원리
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