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지도
5. 학생의 학습과 팀의 상호작용을 평가
Ⅵ. 협동학습의 구조별 학습방법
1. 암기 숙달 구조 학습
1) 번호순으로
2) 돌아가면서 쓰기
2. 사고력 신장 학습 구조
1) 짝토론
2) 모둠 토론
3) 생각-짝-나누기
3. 정보 교환 구조
1) 모두미
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교육자로서의 역할
4. 의사결정자로서의 역할
21) 다음의 괄호에 알맞은 용어를 쓰시오!
실외놀이 공간에는 놀이를 할 수 있는 영역 외에 놀이기구를 보관할 수 있는 ( )를 설치하는 것이 필요하다.
창고
22) 표준보육과정의 영역 중 주변의 사
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서비스
요리, 상담프로그램, 우호방문, 가정조성, 독서, 노인프로그램,재봉/수선,시장보기, 노인을 위한세금상담, 전화보증,운송/운전경호,미망인을 위한 서비스, 간병인 교육, 노인음식프로그램
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특별서비스
전시회, 총회/회의, 워크
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지도자 소감
실 습 일 지
담 당
기관장
실 습 일
20 년 월 일
실습시간
시간
실 습
내 용
시 간
실 습 내 용
00:00~00:00
□ 체험학습- ○○평생학습인문학 축제
00:00~00:00
□ 급식급식프로그램 보조 및 위생지도
00:00~00:00
□ 실습공통교육- 회계관리프
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고려 - 영유아는 연령에 따란 차이뿐 아니라 월령에 따른 발달적 차이도 큼. 영유아의 개인차를 고려하여 수준별로 다양한 활동 자료를 비치. 1. 보육과정의 개념
2. 영유아 보육과정의 접근 유형
3. 영유아교육과정의 구성요소
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계획, 베를린 국제건축전을 통해 건설된 집합주택과 막스 라인하르트 하우스 등을 꼽을 수 있다.
Aronoff Center for Design and Art at the University of Cincinnati. The Berlin Holocaust Memorial, with Potsdamer Platz
University of Phoenix Stadium. [참고]Project Descriptions and Gallery
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교육의 목표
- 교육의 효과
- 특징
▣ 아담놀이 수학교실
- 아담놀이 수학교실 기관 소개
- 배경이론
- 교육과정 (단계별, 연령별)
- 특징
▣ 화이코플레이
- 소개
- 프로그램 구성
▣ 하바 놀이학교
- 소개
- 교육목표
- 특징
- 프로
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감정이 크게 폭발할 가능성도 있다. 1. MBTI 이해
2. MBTI 역사와 개발 과정
3. MBTI의 기초 - 심리유형론
4. MBTI의 타당도와 신뢰도
5. MBTI의 검사 대상
6. MBTI의 내용과 해석
7. MBTI의 교육적 활용
8. 참고자료
9. 검사지와 답안지
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수학, 제2외국어, 예능 등에 취미를 가지고 있거나 학업이 뛰떨어진 학생들을 위해 수준을 나누어 양질의 학습지도를 할 수 있으며, 사이사이에 경건의 시간들을 삽입하여 신앙교육도 시키고 학습의욕도 북돋을 수 있다. 앞으로 이 방법의 합
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지도력과 통솔력이 있다.
활동적이고 솔직하며, 결정력과 통솔력이 있고, 장기적 계획과 거시적 안목을 선호한다. 지식에 대한 욕구와 관심이 많으며 특히 지적인 자극을 주는 새로운 아이디어에 높은 관심을 가졌다.
일 처리에 있어 사전준
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