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단원명 : IV 확률과 통계
II. 단원의 구성
III. 단원의 지도목표
IV. 단원의 지도상의 유의점
V. 단원의 계통
VI. 단원의 지도계획
VII. 교수-학습과정안
<참고자료> 통계자료 : 시도/출산순위별 출생시 성비
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수학교육을 계획할 때 수학적 개념이 포함된 문학작품의 예 3개 이상을 들고 수학적 내용을 어떻게 통합하여 지도할 것인지 수학교육을 계획해 보았다. 수학교육에 좋은 동화책은 장면 수와 제시된 문장 수가 비슷하고 수 개념을 담고 있어야
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수학능력 발달과 교육(개정판). 양서원.
황의명 외(2009). 유아수학교육. 정민사. [수학교육활동계획안] 문학작품을 활용한 영유아 수학교육에 대해 설명하고 영유아 수학교육 활동계획안을 작성하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문학작품을 활
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교육계획안을 작성하여 보았다. 이와 같은 활동에 교사는 유아가 생명체나 물체의 상호관계와 소중함을 알고 생명체와 물체가 살아가기 좋은 환경을 생각해 보도록 해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순희, “유아를 위한 과학 및 수학활동”,
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수학에 흥미를 가져다 줄 수 있게 할 수 있는 좋은 그림책이라고 평가할 수 있겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 임정희, “그림책을 활용한 수 표상활동이 만5세 유아의 수학 능력에 미치는 영향”, 경인교대, 2015
- 박홍자외, “유아수학교육”, 대원교육
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교육 활동이 더욱 장려되어야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수학교육 안경숙, 김소향 저 | 양서원 | 2015.01.12. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수학교육에 있어 좋은 책에 대하여
2. 문학을 통한 수학교육활동계획안을 작성
Ⅲ.
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수학교육, 양서원, 2016
한유미 저, 유아수학교육, 창지사 2013
안경숙, 김소향 저, 영유아 수학교육, 양서원, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 규칙성
2. 규칙성 활동의 장점
3. 규칙성 개념지도 방법
4. 유아수학교육활동계획안(규칙성)
Ⅲ. 결론
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생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수학교육 안경숙, 김소향 저 | 양서원 | 2015.01.12. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수학교육에 있어 좋은 그림책이란 무엇인가?
2. 그림책(문학)을 통한 수학교육활동계획안을 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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수학적인 문제해결력이나 사고력, 수학적인 의사 소통력 등을 길러주는 것을 중요시함에 따라 수학교육의 내용도 그런 목적을 달성할 수 있는 내용으로 선정
되어야 함이 요구되었다.
참고문헌
조형숙, 허윤정 외 저, 아동과학지도, 파란마음
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수학적 요소 등을 고려해야한다.
참고문헌
이만수 외(2001). 국내 유아 수세기연구의 동향분석. 논문집.
김갑순(2008). 일상적 경험에 기초한 유아 수 교육 활동의 적용효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
정정화(2002). 유치원 교육활동 지도
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