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이해
2. ‘용서하지 않는 종의 비유’의 특성과 문학적 구조
3. ‘용서하지 않는 종의 비유‘의 배경
Ⅱ. 첫 번째 단락: 일만 달란트 빚진 종 (18:23-27 절)
1. 왕의 앞에 선 일만 달란트 빚진 종
2. 빚을 탕감 받은 종
Ⅲ. 두 번째 단
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이해를 하고 있다.
이와 같이 조덕기는 가족 내 갈등에서 조부와 부친 사이의 중간지점에 위치하며 병화와 대표되는 사회주의와 부르주아의 갈등에서도 중간적 입장을 취한다. 덕기의 이런 입장은 염상섭의 세계관에서 비롯되는데 그는 중도
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이해에 도움이 된다. 즉<Summer and Smoke>에서 주인공 알마는 shadow를 persona와 완전히 대치함으로써 또 다시 자아의 부조화를 초래하게 되며 이런 부정적 전이는 자아추구 단계에서 볼 때 끝이 아니라 하나의 시작이라고 볼 수 있다. 그리고 <
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방송통신대학교출판부
학술지 게재논문
곽노의(1996). 발도르프 유치원의 교육이론과 활동. 유아교육연구 제16권 제1호. 5-22.
김숙이(2002). 몬테소리의 유아교육사상: 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의. 한국교육사학 제24권
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