|
문학의 이해\' 수업을 들으면서 단순히 재미를 위한 문학이 아닌 학문으로서의 문학, 사람을 움직이는 힘을 가진 문학에 대해 이해하고, 또 문학의 역할에 대해서 여러 가지로 생각해보게 됐다. 대학에 오면서 문학을 멀리하게 됐는데, 수업을
|
|
|
레포트를 통해 당·송의 열매라는 것을 일구어낸 나무에서부터 그 열매까지 한꺼번에 볼 수 있게 되었다.
참고문헌
1. 간추린 중국문학사 / 서울학고방 / 김정환/ 1997.
2. 중국문학사의 이해 / 지영사 / 신진호 / 1998.
3. 중국문학의 이해 / 신아
|
|
|
이해조, 『자유종』, 범우사, 1995.
이광수, 『무정』, 문학과 현실사, 1994.
현진건, 『운수 좋은 날』, 범우사, 1995.
나도향, 『물레방아』, 삼성출판사, 1981.
한설야, 『황혼 상·하』, 창작과 비평사, 1985.
이기영, 『고향』, 풀빛, 1989.
강만길, 『
|
|
|
레포트를 통해서 예전에 배웠던 문학작품을 접할 수 있었는데 지금 다시 타인의 방을 읽어보니 또 다른 느낌을 많이 받을 수 있었다. 수능을 위주로 준비하던 많은 작품들은 그냥 말 그대로 문제에 나오는 부분만을 읽고 작품의 내면을 이해
|
|
|
중요성
4. 하이퍼텍스트의 역사
5. 하이퍼텍스트의 특징
6. 하이퍼텍스트의 유리한 점
7. 책의 문화와 하이퍼텍스트의 공존
8. 필서법-활자-하이퍼텍스트
9. 활자인쇄술의 사용의 부정적인 면:
10 .하이퍼텍스트 픽션(문학)특징
11. 결론
|
|
|
레포트를 진행하겠다.
문학과 미술
문학과 미술의 상관관계
문학과 미술은 무엇보다 ‘표현매체’라는 데에서 출발지점을 공유하며, 그에 더해 가장 초기에 등장했음에도 불구하고 현재까지 등장한 수없이 많은 매체들 중 ‘오랜 기간의
|
|
|
이해하도록 한다.
이 레포트는 1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 설명하였다. 2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하였다. 이후 두 가지 그림
|
|
|
정영진(문학평론가) 저 | 학지사 | 2015.01.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기에 대한 이해 및 연구가 중요한 7가지 이유
2. 나 자신이 가장 중요하게 생각하는 한 가지를 이유 선택 및 보육현장에 주는 시사점 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
레포트를 마친다.
※ 참고 문헌 ※
『모노가타리에서 하이쿠까지』 한국일어일문학회 글로세움 2003
『한줄도 너무 길다』 류시화 이레 2000
『겨레에 담긴 옛시조 감상』 김종오 정신세계사 1990
『바쇼 하이쿠의 세계』 유옥희 보고사 2002
『
|
|
|
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 각 시대별로 문단을 주도한 문인과 주요 한문산문 작품.hwp
2. 선초 사대부 한문학의 특징.hwp
3. 여말 사대부 한문학의 특징.hwp
4. 조선전기 방외인문학 - 김시습을 중심으로.hwp
|
|
메뉴펼치기
