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문학과 지성사
최기호, 김미형 『현대교양인을 위한 언어와 사회』- 한국문화사
남명신 『국어천년의 실패와 성공』- 한마당
고등학교 국어(하)교과서 -2.국어와 생활 ◇ 내리비치 ◇
1. 머리말
2. 몸말
◎ 한자병기론과 한글전용론
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형성의 원리를 이용한 한국어 어휘교육의 방안에 관하여」, 『韓國言語文學』 제 64호, 한국언어문학회, 2010. 1. 서론
2. 본론
1) 파생어 교수법의 유의사항
2) 파생어의 종류에 따른 교수법
3) 접미파생어 ‘달리기’ 교수 절차
3. 결론
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문학 제재 수용 양상 연구, 한국교원대학교 박사학위논문
뒤르껭, 이종각 역(1978) : 교육과 사회학, 배영사
안소정(1996) : 우리 겨레 수학 이야기, 산하
오동한(2004) : 도덕적 이야기 자료를 활용한 효과적인 도덕 수업 방안 연구, 광주교대 교육
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문학과 지성사
한길사, 한국사15-민족해방운동의 전개, 한길사
역사학연구소, 함께 보는 한국근현대사, 서해문집 1. 식민지시대상황
2. 1910~1920년대의 노동운동
1) 노동자의 상황
2) 노동운동 & 노동조합
(1) 원산총파업
(2)
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문학 영역 평가의 이론과 실제, 서울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소, 1998
교육부, 고등 학교 교육 과정(Ⅰ), 대한 교과서 주식 회사, 1992
노명한, 국어 교육에서 평가, 서울대학교 사범대학 국어교육과, 1990
백순근, 수행평가의 이론적
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문학세계사
주문희(1994)『여자도 모르는 여자의 콤플렉스』: 청심
2) 인터넷 자료
www.mohw.go.kr
www.datanews.co.kr
www.daum.net
www.naver.com 目次
Ⅰ. 서 론 **
1.외모지상주의 개념정의
2.외모지상주의에 대한 이론적 관점
1)사회심리적 관점
2)경제
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토론의 활성화를 위해서는 수업운영 측면에서 특별한 관심과 노력이 필요하다
7.동등한 학습참여를 촉진해야 한다
Ⅳ.교육용 소프트웨어활용수업전략(교육전략)
1.수업목표에 관한 통합적이고 총체적인 정보를 파악한다
2.수업목표와 학
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문학과지성사.
강정인(1997) /「대안민주주의: 참여민주주의를 중심으로 / 참여민주주의와 한국사회」/창작과 비평사.
김영훈 / 전자 민주주의의 법적 수용방안 / 정보통신정책연구원
김형오(1999) / 정보화사회의 도전과 한국 전자 민주주의의
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구성
다양한 문화 이해를 위한 문해교육의 목표와 구성 요소 설명
(2) 교수법 및 활동 제안
문화적 텍스트와 사례를 통한 교수법
비판적 사고 및 다문화 인식 강화 활동 제안
(3) 평가 방법
문화적 이해 능력을 평가할 수 있는 다양한 평가
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), 윤리학의 기본 원리, 서광사
황경식, 사회정의의 철학적 기초, 문학과 지성사 Ⅰ.서론
-문제제기
Ⅱ.본론
1.이론적 관점
2.사례분석
(1)자살과 안락사
(2)이라크 파병문제
Ⅲ.결론
-도덕교육에의 적용
-참고서적
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