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문학상에 공모하여 수필 우수상을 수상한 바 있습니다. 당시 제목은 ‘가을과 사람들’인데, 제가 사람들과 원만히 지내기 위한 노력과 에피소드를 담은 글입니다.
저의 어학능력과 나름으로 심도있는 사유능력을 학업을 성취해나가는 에너
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문학적인 업적 또한 매우 의미 있다고 생각합니다.
탈무드는 저에게 세상을 보는 올바른 방법과 현명하게 사는 법을 가르쳐 주었습니다. 이 책 곳곳에 숨겨진 모든 내용들이 살아있는 지적, 정신적 소유물이라고 느꼈습니다. 지혜와 정신은
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4. 다른 사람들과 함께 일을 했던 경험은 무엇이며, 그 안에서 귀하의 역할은 무엇이었습니까
-의견 충돌이 가져다 준 뜻밖의 기회-
“전공 수업을 들으며 태양전지를 구성하는 소재의 기능 및 역할 파악, 태양전지 제작 공정…”
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문학의 재변용이었는데 여기에 동아시아권의 비슷한 맥락을 찾아온 몽골친구의 도움으로 발표가 풍부해졌습니다. 우리조의 발표가 제일 잘 했다는 생각은 들지 않았습니다. 하지만 제 노력을 높이 사주신 교수님께서는 우리팀에게 좋은 성
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구성력에 자신을 가졌던 저는 한층 풍부해진 자료를 바탕으로 내용 있고 알찬 보고서를 제출할 수 있었습니다. 무엇보다 반도체 물질의 발전에 대한 발전을 위한 아이디어 관련 토론을 계속해나가며 제가 미처 생각하지 못했던 다양하고 발
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요인 간의 상관관계를 분석하는 실험에 참여하며 실험 설계 및 데이터 해석 역량을 길렀으며, 한국과학교육학회에서 주관한 과학교육 체험 콘텐츠 공모전에서 장려상을 수상한 경험도 있습니다. 이러한 경험들은 단순한 전공지식을 넘어서,
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종류의 리더십을 선호하나요?
저는 '배려형 리더십'을 선호합니다. 팀원들의 의견을 경청하고, 각자의 강점을 최대한 발휘할 수 있도록 도와주는 리더십이 가장 효과적이라고 생각합니다. 팀원들이 자율적으로 업무를 처리할 수 있도록 지원
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문학의 재변용이었는데 여기에 동아시아권의 비슷한 맥락을 찾아온 몽골친구의 도움으로 발표가 풍부해졌습니다. 우리조의 발표가 제일 잘 했다는 생각은 들지 않았습니다. 하지만 제 노력을 높이 사주신 교수님께서는 우리팀에게 좋은 성
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토론하여 해결책을 도출하였습니다. 개인적인 의견과 의사결정 과정을 명확하게 전달하기 위해 적극적으로 발언하고 요약 정리하는 역할을 맡았습니다. 이를 통해 의사소통의 효율성을 높일 수 있었습니다.
둘째, 역할과 책임을 명확히 분담
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구성원이 아닌 하나의 기업 역할을 하며 변화의 리더로서의 역할을 충실히 해내기 위해 노력하고 있습니다.
4. 특기사항
남다른 호기심과 도전정신으로 트렌드리더의 성격을 갖고 있어 다방면에 재주가 있는 편입니다. 대학 시절에는 봉사정
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