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2. 재판상의 이혼사유 6가지
3. 소의제기와 반소 청구
4. 이혼소송 제기 시 준비서류
5. 관할법원
6. 재판의 절차
가. 가사조사 철자회부
나. 조정절차 회부
다. 판결선고 및 항소제기
7. 레포트를 마치며..
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2
12
2
2
단체노작
(사회봉사)
7
7
1
1
소계
53
53
8
6
총합계(일반+심화+특성화)
인/197
예/205
인/197
예/205
30
28
재량
활동
교과재량
국민
국어(재량)
2
2
1
1
특성화
인간관계
2
2
1
1
자기관리
2
2
1
1
선택
진로와직업
2
2
1
1
택1
종교
2
2
1
1
철학
창의적
재량
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2. 나는 이런 것을 잘해요
3. 공작과 두루미
Ⅱ. 2회기 : 좋은 직업
1. 내가 좋아하는 일
2. 행복의 기준
3. 나의 미래 직업
Ⅲ. 3회기 : 내가 존경하는 위인
1. 남보다 두 배 일한 카네기
2. 위인의 삶과 나의 생애 목표
Ⅳ. 4회기 : 인재를
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격에 적합한 사람들을 선발한 후, 각 매장의 본사에서 트레이닝을 실시한다. 이러한 곳을 통하여 바리스타에 대한 자격을 획득할 수 있다.
소
요
능
력
지 식
1. 에스프레소에 대한 폭넓은 이해와 이론적인 지식
2. 커피기계 작동
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질문을 먼저 배열한다
8. 앞 단계에서 전개된 사고를 바탕으로 그 다음 생각을 진행할 수 있도록 질문을 배열한다
Ⅷ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 성과
1. 교수·학습 측면
2. 아동발달 측면
Ⅸ. 향후 신문활용교육(신문활용수업, N
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사항만 체크
2. 상황
- 암환자 사례 제시
- 핵가정 / 대2여, 고3여, 중3남 / 천주교 / 경제적으로 양호 / 과거에 재발한경험 있음 / 30대에 당뇨 / 장염으로 고생 / 현제 ADL불가능 / 가족화합은 잘되고 있음
3. 우리의 의견
1) 파악한 문제점
① 경제적
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질문지법
정의적 영역
재활용의 의미를 알고 실천하려는 마음을 갖는가?
수업 중
관찰법
심동적 영역
재활용을 실천할 수 있는가?
수업 후
자기평가
평가활용방안
(심화) 더 다양한 재활용 사례를 조사하고, 창의적인 재활용 방안을 구상해본
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2월 25일
배뇨 : 5-6회/일
초경 : 13세
최종 pap smear : 무
LMP : 모름
출산력 : G1 T0 P0 A0 L0
EDC : 2016.3.9
산전진찰횟수 : 11회
장소 : 본원
최종진찰일 : 2016.02.16
마지막 SONO : 2/15 (36.5wks) 9.1cm - 2927gm
산전 Lab : 특이사항 없음
blood type : A(+)
WBC : 6.6 k/L
RBC : 3
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2. 학교를 둘러싼 교육환경의 문제 : 제도의 문제, 시설의 문제
1) 제도의 문제 : 입시제도, 사교육의 증가, 교원양성 제도 등
2) 시설에 관한 문제 : 교육재정의 부족, 비효율적인 재정 집행의 결과
3. 교육활동에 있어서의 문제점 : 교육내용에
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2001년과 2006년에 미국교육학회(AERA)의 교사교육 분과에서 수여하는 우수연구자상(Exemplary Research Award) 수상
협력 저자 Jos Kessels, Bob Koster, Bram Lagerwerf, Theo Wubbels
역자
조덕주(趙德珠) ,곽덕주(郭德珠) ,이지현(李知炫) , 장경윤(張瓊允) ,진석언(
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