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Ⅰ. 서 론
우리나라는 현재 약 250만명 정도의 다문화 사람들이 우리사회에 정착해서 살고 있는 것으로 집계된다, 우리사회가 다문화사회로 접어들었다는 객관적인 증거이다. 특히 다문화 사회로의 도입은 미래 우리 교육에 매우 큰 영향을
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교육 휴가제임
3) 유럽회의의 영속교육
① 유럽회의는 미래 유럽 사회에서 청소년, 성인이 교육 요구 증가 및 다양화 모두를 수용할 새롭고 포괄적인 개념인 ‘영속교육’을 제안함
② 1970년 최초 발간된 <영속교육>(Permanent Education) 보
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제1강 노인교육은 왜 필요한가
1. 고령화의 개념
1) 노화와 고령화
① 고령화 과정: 인간을 비롯한 모든 생물이 시간이 지남에 따라 정신과 육체의 생체조직이 쇠퇴하는 과정
② 고령화(aging): 인간발달과정의 한 부분으로서 연령이 많아짐에
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교육의 이해
제3장 가족교육 프로그램의 개발과 실시
제4장 결혼준비교육
제5장 부부교육
제6장 부모교육의 이해
제7장 부모교육의 주요 이론
제8장 노년기 가족교육
제9장 이혼 전후 가족교육
제10장 한부모가족교육
제11장 재혼
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제1장 유아교육의 개요
1. 유아교육의 개념과 목표
1) 유아교육의 개념
① 보육으로서의 유아교육: 보육과 육아는 유아교육에 선행 또는 병행되는 개념으로 이해하여야 함
② 준비교육으로서의 유아교육: 읽기, 쓰기, 셈하기, 초등학교 생활
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I. 서 론
민주주의 정치 생활은 나라의 주인인 국민들이 정치에 참여하고, 그들의 요구가 올바르게 행해져야만 제대로 이루어지는 것이다. 국민들의 요구가 지나치게 커서 정부가 도저히 감당할 수 없는 경우가 생긴다면, 민주 정치는 어려움
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I. 서 론
한국사회는 정치·경제·교육·문화·가족 등 다방면에서 많은 변화를 경험하였다. 급속한 사회변화는 특히 개인의 삶에 많은 영향을 끼쳤으며, 남녀의 관계·가족구조와 관계·사회영역 등에서 질적인 변화를 겪어
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론에서는 코로나19 상황에서 겪을 수 있는 가족 문제는 무엇인지 기술하고 이에 대응할 수 있는 가족교육 프로그램을 구성하고자 한다.
II. 본 론
1. 코로나 19 상황에서 겪는 가족 문제
1) 면담 대상자의 기본인적사항
면담 대상자의 가족
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교육론> 각 멀티미디어 강의의 마지막에 제공되는 <영화 속 시니어월드> 영상은 12개의 노인 관련 영화를 다루었습니다. 이 중 한 영화를 선택하고 강의 1-5장 (1부: 노인은 누구인가)의 내용과 연결하여 이 질문에 대한 자신의 생각을 작
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론으로, 인간이 무증상 상태에서 건강행동을 취하는 데는 몇 가지 신념이 있어야 한다는 것이다.
- 중략 - 건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전
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