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성찰의 시간을 많이 갖도록 노력하는 편입니다.
서강대학교 대학원 경제
학업계획
1. 지원동기
2.주요 연구 관심분야 및 연구 계획
3. 희망진로 및 포부
자기소개
1.성장배경
2.학교활동 및 특이사항
3.생활신조
4.성격의 장단점
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문헌정보학은 무엇인가?
들어가기 앞서
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≪ 그 림 ≫ ≪ 사 진 ≫
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1. 한국문헌정보학 교육의 약사
우리나라 문헌정보학 교육은 광복 직후인 1946년부터 시작되었으며 대략 10년 주기로 변화의 양상이 두드러지게 나타난다. 변화의 양상에 따라 우리나라 문헌정보학 교육의 역사를 시기적으로 구분해 본다면
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1. 원론적인 이야기
문헌정보학 전공자의 진로는 다양하게 열려 있다. 문헌정보학 전공자에게 적합한 곳은 주로 도서관이지만 도서관에 국한되는 것은 아니다. 학생들은 공부를 하는 데 있어 모든 가능성을 염두에 두고 전천후 진로를 모색
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하고 있다.
<< 문헌정보학 설치대학 >>
Ⅴ. 현재의 연구 활동
1) 한국문헌정보학회 (
)
학회소개, 임원정보, 학회지 및 학술대회 안내.
1970년 12월에 학회지 \"문헌학지\"를 발간하기 시작하였다.
2)서지학회 (
)
학회소개, 연구자료집간
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역다툼(jurisdictional disputes)이 우리의 학문(문헌정보학)에 미칠지도 모르는 부정적 영향을 거시적 관점에서 염려하고 있는 것이다.
이들 개혁파들은 무엇보다도, 새로운 사회지배계층으로 등장하고 있는 소위 정보전문가의 그룹에 자신들도 자
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분야에 대해 얼마나 준비되어 있는지 또한 그 분야에 대한 열정과 안목 그리고 학업계획서에 나타난 지망 학문 분야에 대한 태도를 통하여 그 학생의 장래성을 예측할 수 있다.
학업계획서는 자기소개서와 밀접한 연장선상에서 정말 그 학문
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해내는 참여관찰법, 그리고 현장의 언어를 그대로 전할 수 있는 인터뷰의 방법은 유용한 연구방법이 될 것이다.
3. 문헌정보학자들의 의식의 변환이 촉구되어진다
현장과의 긴밀한 관계가 학계를 살리는 길이라고 보았을 때, 무엇보다도 요구
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문헌정보학 연구자들의 개발활동의 부진을 촉구하고 있다. 전문직 봉사의 지적 기반은 연구개발활동의 성과로 형성되는 것인데, 한국의 문헌정보학 분야의 연구활동은 정상궤도를 가지 않고 있음을 몇 가지 예를 들어서 설명하였다. 도서관
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관의 발생 등을 사회적, 문화적 현상으로 간주하여 사회과학 혹은 응용과학의 한 영역이라고 주장할 수도 있겠지만, 문헌정보학의 발생원류는 이용자인 인간을 대상으로 하였다고 할 수 있다. 따라서 문헌정보학은 이용자의 효과적인 기록정
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