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(4) 영상 세대로서의 특성
3) 특성
4) 분류
3. 현대의 청소년문화의 내용
1) 청소년과 학교문화
2) 청소년과 또래문화
3) 청소년 사이버문화
4) 청소년 대중문화와 팬덤문화
4. 이들 문화의 발전방안
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대중이 문화의 주인되는 세상을 꿈꾸며
대중음악의 역사
대중음악을 포함한 대중문화읽기의 관점과 실제
1. 문화 예술적 능력(완성도) - 어떻게 표현하는가
2. 메시지 - 무엇을 이야기하는가
3. 무대 밖의 삶은 어떠한가 - 연예인의 삶의
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대중적 호소력을
집중적으로 조성, 선전함으로써
상업적 이득을 얻고
경제적 후원 도모하기 위해
전략적으로 스타를 활용
［스타의 탄생과정］
≪ 그 림 ≫ 1. 한류아이돌 산업
2. SWOT분석
3. SCP 분석
4. 사례분석
5. 나아
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문화
꓃ 청소년 문화의 개념
꓄ 청소년 문화의 현주소 재조명
2. 대중문화의 개념과 특징
3. 국내 팬클럽의 현황
꓃ 팬클럽의 정의 및 등장 배경
꓄ 팬클럽의 활동 내용
4. 집단 심리 요소
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정의
Ⅲ. 인터넷의존(인터넷중독)의 유형
Ⅳ. 인터넷의존(인터넷중독)의 원인
1. 인터넷 자체의 속성
2. 사회 환경적 요인
3. 개인적 특성
Ⅴ. 인터넷의존(인터넷중독)의 실태
Ⅵ. 인터넷의존(인터넷중독)에 대한 평가
Ⅶ. 결론
참
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매체성의 장’으로서 문학수업과 드라마
4. 문학수업에서 애니메이션
1)애니메이션 수업의 교수법적 구상
2) 문학수업에서 <백설 공주와 일곱 난장이>
: 상호매체적, 상호문화적 접근
5. 문학수업에서 하이퍼픽션
1
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매체나 매체언어를 지향하는 도구 중심의 기술적 전략을 통해서만 그 지평을 넓힐 수 있는 것은 아니다. 오히려 살아 있는 문화 속에서 그들이 체험하여 느끼고 본 것을 창의적으로 열어 주는 교육 또한 중요하게 요구되는 것이 요즈음의 현
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매체 오디언스와 매체배포수
Ⅱ. 광고매체의 기능
1. 마케팅(촉진)기능
2. 커뮤니케이션(정보제공, 설득)기능
3. 경제적 기능
1) 유통기능
2) 협의의 경제적 기능
4. 사회적 기능
1) 소비문화적 기능
2) 생활문화적 기능
3) 대중문화적 기능
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산업사, 1982
한홍석, 문학텍스트의 지도방안 탐색, 문학과 교육, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문학교육의 이론
Ⅲ. 문학교육의 범주
Ⅳ. 문학교육의 유의점
Ⅴ. 문학교육의 평가
Ⅵ. 문학교육과 반응중심 문학교육
1. 연계-몰입(Engagement-involv
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과정에 관한 연구”, 연세대학교 대학원 신문방송과, 석사학위논문, 2004. 2.
오승종 이해완, 저작권법, 제3판, 2004, 박영사
한위수, “퍼블리시티권의 침해와 민사책임”, 인권과 정의, 1996년 10월호
최경수, “음악저작권 소송”, 제5회 KITAL Academ
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