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문화의 성향이 강함
2. 여러 형태와 다양한 특징을 가지고 있는 의식문화이다
3. 씨족들이 운영하는 집단문화의 성격을 띠고 있다
4. 질서문화의 성격을 띠고 있다
Ⅸ. 일본의 혼례관행
1. 혼례 비용
2. 혼례절차
3. 예단 및 예물
4. 예식내
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문화
1) 한국의 동거 문화
2) 유교권 동거문화-중국
3) 일본의 동거문화
4) 유럽의 동거문화-프랑스
5) 이슬람의 동거문화
II 각 국의 동거 문화 비교 분석
1) 동거 보편성의 정도
2) 혼전 성교 사회 수용 정도
3) 동거. 사실혼에
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Ⅲ, 동거
1. 서설
(1) 의의, (2) 문제제기
2. 동거의 역사
3. 한국의 동거현황
4. 외국의 동거현황
(1) 유럽, (2) 프랑스, (3) 일본, (4) 중국
5. 한국 동거문화의 실태
6. 동거의 장, 단점
7. 결론
참고문헌
Ⅳ. 마치며
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원 방안연구, 교육과학기술부
최종덕(2012). 다문화사회와 다문화 시민교육의 방향. 한국교원대학교. 교육연구논문
최종렬 외(2008) 다문화 정책 이론 확립을 위한 탐색적 연구. 사회복지정책, 36(3), 471-501
최충옥 외(2010) 다문화 교육의 이해. 파
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한국 친구들의 따돌림과 차별 때문에 고통받지 않고 긍정적인 정체성을 유지하며 밝은 미래를 향해 나아갈 수 있는 교육을 받을 수 있게 되기를 제언한다. Ⅰ. 서론
1. 연구문제의 제기
Ⅱ. 본론
1. 국제결혼 가정의 아동 교육
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한국어에 능통하다는 장점을 살려 외국어 교육 또는 가이드로써 능력을 활용할 필요가 있다. 또한, 다문화가정에 대한 기초생활 수급 확대로 경제적 지원이 필요하다.
(6) 결혼중개업관리제도 도입
국제결혼 중개업체의 도덕 불감증 문제를
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혼례에서 신랑집에서 신부집에 사주단자를 보내는 것을 무엇이라 하는가?1
1. 납채
2. 친영
3. 납폐
4. 의혼
먼저 죽은 아내를 대신하여 전처의 자매와 혼인하는 것을 무엇이라 하는가?4
1. 지정혼
2. 우선혼
3. 형제연혼
4. 자매연혼
인류학자 마가
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중국, 일본, 인도, 프 랑스 5곳으로 여행을 떠나 볼 거예요. 그럼 지금부터 떠나 볼까
글쎄? 인도에서는 우리나라가 숟가락 젓가락을 사용하는 것이
이상하다고 생각하지 않을까? 손으로 밥을 먹는 것은 그 나라의
문화라서 우리가
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문화 가족 자녀들의 교육 문제
6) 다문화가정 자녀들의 정체성 혼란
7) 경제적 어려움
6. 외국의 다문화 정책 사례
1) 아시아 - 일본, 싱가폴, 대만, 호주
2) 유럽 - 영국, 프랑스, 독일, 스웨덴
3) 아메리카 - 미국, 캐
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한국여자가 중국남자와 결혼하게 되면 중국국적을 취득할 수도 있고, 본인 의사에 따라서는 한국국적으로 그대로 남아 있을 수도 있다.
3) 한국여자가 일본남자와 결혼한 경우에는 결혼 후 일본에 주소를 가지고 3년 이 경과한 뒤에 귀화를
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