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다문화가정 자녀
의 학습능력 향상
및 문화교육 환경 조성
한국어 및 문화 이해와 자녀 양육법 교육을 통해 자녀 학교생활 적응 유도
농촌지역의 여성결혼 이민자의 안정적 정착 유도
결혼이주여성가족
한국어, 한국문화
교육 실시
사업
대상
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가정의 3분의 1은 최저생계비로 생활하고 있는 실정이다. 다문화 가정 3가구 중 1가구 최저생계비로 생활 (제주일보, 2009.10.26)
전북지역 다문화가정 절반 이상 소득 150만 원 미만 (뉴시스사회, 2009.06.20)
이들이 겪고 있는 어려움은 빈곤에서 기
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다문화 알아가기’ 시간 갖기 - 외국인근로자가정 학생의 학부모님 초대하여 다른 나라의 의상이나 먹거리, 언어 등을 일반학생들도 함께 배워보기
2) 외국어교육 프로그램 - 방과후 교육프로그램에 외국인근로자가정 학생이 보조 강사로 참
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정책적 차원에서 교육프로그램을 제공하여 다문화가족과 토착국민과의 차별이 없도록 충족시켜야 한다. 그것이 한국의 미래를 튼튼하게 하는 하나의 축이 될 것이기 때문이다.
일부 시 교육청에서도 다문화가족자녀 지원정책을 시행하고 있
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이해교육, 타문화 이해교육을 실시하는 비율은 늘어나고 있지만, 모든 학교에서 국제이해교육 등이 활성화되기 위해서는 정규교과에 접목시키려는 노력이 요구되는 상황이다.
3) 다문화가족의 교육지원
다문화가정 자녀 및 학부모의 역량계
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가정 (경증의 장애 아동이 있는 가정도 가능)
2. 다문화가정 자녀를 위한 프로젝트 (다큐 - 안녕! 오케스트라)
우리나라에는 15만 명의 숨어서 빛나는 아이들이 있다. 얼굴색이 다르기도 하고, 같기도 하다. 눈이 유독 크기도 하고, 그렇지 않기
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다문화가정 자녀의 문화소외 방지
- 다문화가정 자녀들을 ‘문화 소외계층’으로 보아 문화예술교육 프로그램 지원 및 한국어한국문화 교육 실시
※ ‘사회문화예술교육 지원 사업’을 통해 새터민이주여성외국인근로자 (자녀)를 대상으로
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2) 독일
독일의 순혈주의와 독일 이주민집단의 상황은 우리나라 사회와 비교적 유사한 점이 많다. 따라서 우리사회의 다문화 통합정책이나 다문화가정 자녀 교육정책에 좋은 사례가 되고 있다. 독일의 다문화가정 자녀 교육정책은 정착된 연
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화로 구성된 다문화 사회로 진입하면서 부적응, 차별, 갈등 문제가 제기 되고 있다. 교실 현장에서 아동들은 타문화에 대한 편견과 고정관념이 강하여 다양한 문화를 이해하고 존중하며 서로 배려하는 인성이 부족하며 다문화 가정의 자녀나
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다문화교육이 미국과 같은 다민족 사회에만 필요한 것이라는 오해를 갖게 되었고, 이로 인해 다문화 교육에 대한 이해나 교육자료의 개발 등이 체계적으로 이루어지지 않았다. 이러한 이유로 현재 다문화 가정의 자녀들과 그들의 부모들은
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