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교육사회학, 학지사
차경수 외(2012) 교육사회학의 이해, 양서원
허은주 외(2010) 현대 교육사회학, 양서원
강영혜 외(2004) 교육격차의 실태 및 해소방안 연구, 한국교육개발원
신광영(2004) 한국의 계급과 불평등, 을유문화사
김신일(2002) 교육사회
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화를 가져 와야 한다 정부나 지방자치단체만의 문제가 아니라 우리 국민 모두가 인식의 전환을 가져야 만이 문제를 해결 할 수 있다
다문화 가정의 경제적 문제를 해결하기 자립할 수 있는 여건 조성과 자녀들의 교육문제를 해결 할 수 있도
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다문화가정의 우리사회에 긍정적인 적응을 위한 정책적 제안 및 개선방안으로 다양한 정책과 개선방안들이 있지만 무엇보다도 우리사회의 인식의 변화라 생각한다. 다문화가정과 다문화가정 자녀는 특별한 존재가 아니며, 이들의 ‘다름’
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가정환경은 청소년이 불안한 시기에 마음의 안정을 찾고 자아를 확립하며 더 큰 사회로 나아갈 수 있는 밑거름 역할을 하게 된다(이혜수, 정옥분, 2005). 하지만 우리사회의 다문화가정은 여전히 사회경제적으로 열악한 조건 속에서 삶을 영위
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교육, 다문화 축제 등의 프로그램이 요구된다. 넷째, 결혼이주여성들의 전문직 취업지원과 취업에 필요한 직업교육 프로그램 개발, 개인의 능력개발프로그램에 의한 맞춤형 취업지원이 필요하다.
다섯째, 다문화가정 자녀들이 가정과 학교
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화가족지원정책이 미흡했다는 것이다. 다문화가족 출신 자녀들은 다른 피부색과 이질적 문화로 인하여 사회적 차별에 취약하다는 것을 고려하여 이들을 지원할 수 있는 통합적 지원정책이 요구된다 하겠다.
3. 참고자료
다문화가정의 이해 (
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화
3.3 지역 사회와의 연계
4. 자원봉사자 모집 및 교육
4.1 자원봉사자 모집 방법
4.2 교육 내용 및 일정
5. 평가 및 피드백
5.1 활동 평가 방법
5.2 피드백 수집 및 반영
6. 예산 계획
6.1 예상 비용
6.2 자금
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교육이 가장 필요한 가족의 형태
전 세계적으로 진행된 급속한 세계화로 인해 한국 사회에 새로운 가족 형태로서 다문화가정이 증가하고 있다. 다문화가정의 경우 한국사회에 적응하는 것뿐만 아니라 자녀양육에 있어 다양한 어려움에 직면
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자녀 일시
보육지원
o 한국어교실
o 컴퓨터교실
o 한국요리교실
o 외국인근로자 귀
환 지원 프로그램
o 국인근로자 고충
해고 상담 사업
o 직업 능력 개발
지원 사업
o 열린 한국어
o 한국 사회 이해
o 가족교육
-다문화 가정 어울
림 생활 체육
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다문화 가정은 언어적인 문제를 야기시키기도 하는데 언어의 충돌로 인하여 가족간의 소통이 제대로 이루어지지 못하고 그에 따라 서로 간에 이해관계가 충돌하는 등 문제가 발생할 여지가 있다.
다문화 가정은 다양한 문화를 가진 각 나라
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