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... 전담 인력조차 없어. 오마이뉴스, 2020년 9월 22일자. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 충청북도 증평군의 문화다양성 현상
2. 문화다양성 현상과 관련한 문제점
3. 문제점 해결을 위한 사회복지 실천적·정책적 대안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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문화가족의 인력을 활용할 수 있는 좋은 방안이기 때문에 서비스 제공 대상을 확대하는 것을 적극 검토할 필요가 있다(최윤정, 2016). 따라서 중도입국청소년들의 국내 정착을 안정적으로 도울 수 있는 정책과 사회복지실천이 매우 필요하게
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문화 구성원과의 교류가 있지 않는 이상 이러한 사실을 자연스럽게 받아들이는 것은 어려울 수 있다. 따라서 사회 구성원들을 위한 다문화 관련 교육 프로그램들이 사회복지기관을 중심으로 대폭 확대되어야 할 것이다. 직접 경험하거나 교
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인정하는 사회복지 실천이 창의와 혁신을 촉진할 수 있다고 생각합니다. 다양한 문화적 배경을 가진 사람들이 모여 다양한 아이디어와 관점에서 공유하고 협력하면 새로운 해결책과 진보를 얻을 수 있습니다. 문화의 다양성이 존중받는 사회
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문화 교육의 방향 성찰, 『다문화 교육연구』, 2014.
이동성, 주재홍, 「문화다양성 교육 추진을 위한 기초연구」, 제2회 문화다양성 교육 심포지엄-문화다양성 교육의 방향과 가치 자료집, 2012.
김나연(2011), “다문화가족의 사회통합정책에 관
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문화정책 모형의 모색. 국내박사학위논문 성균관대학교 대학원.
이산호(2010). 다문화주의의 이론과 실제. 경진.
이유진(2009). 캐나다의 이민자 통합정책 레짐에 대한 연구 : 온타리오 주를 중심으로. 숙명여자대학교 다문화사회연구. 2(1).
정
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으로 바둑교육을 해주는 프로그램을 모집한 바 있다. 이때에도 교육 대상을 다문화가정 자녀로 한정하기보다는 일반 학생들도 일부 참여할 수 있도록 하는 것이 다문화에 대한 인식을 확산하고 개선하는데 더 크게 이바지할 수 있으리라 생
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사회적 과제임을 인식하고 다같이 변화하기를 희망한다.
4. 출처 및 참고문헌
「시사논술 개념사전」 다문화사회 사회복지와문화다양성
1. 강의 관련 인상적인 내용 3가지를 선택하여 이유와 함께 제시하시오 (약술형 가능).
2. 다문화
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사회 모습에서 좀 더 발전된 모습을 도모해야 하지 않겠는가. 그것이 바로 다문화주의 모델의 채택이다. 이것은 자국민과 외국인 모두가 공존하며 서로가 서로에게 맞는 생활양식을 취할 수 있다는 점에서 훨씬 더 공평하면서도 평화로운 방
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부족하다는 생각에 안타까움 마음이 들었다. 중도입국청소년들은 전혀 다른 문화적 배경을 지니고 있으며, 언어적 역량이 부족하고 가족 불화 등을 경험하였다는 점에서 심리 정서적 위기에 놓여 있다. 이러한 청소년들이 우리 사회에서 제
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