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주의 교육철학
1) 항존주의 교육철학의 의의와 배경
2) 항존주의 교육철학의 사상적 토대
3) 항존주의 교육이론
4) 항존주의 교육철학의 의의와 한계
4. 본질주의 교육철학
1) 본질주의 교육철학의 배경
2) 본질주의 교육이론
3)
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주의력결핍, 과잉행동 등 경향적인 잔여 증상을 나타나게 된다. 그러므로 교사는 ADHD 아동에 대해 관심을 가지고, ADHD 아동의 특성에 맞는 교육 방안을 수립하여 행동 교정에 힘써야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부 저, 특수아
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맥락주의
자들은 발달 내에서 개인차와 문화간 차이를 인식한다. 개인차와 문화간
차이에 대한 인식은 발달을 보편적으로 적용하지 않으며, 따라서 발달의
보편적 목표가 없을 것이다. 이상적인 사고와 행동은 그들의 특별한 사회
적이고 물
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교재 영국의 역사편(p.20~30) 번역 총9페이지/교재 영국의 역사편(p.20~30) 번역
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주의
넓은 의미에서 맥락주의(contextualism) 접근은 아동발달이 아동과 맥락간의 상호작용에 의해서 결정된다고 보는 여러 이론적 접근들을 말하며, 대체로 리겔(Riegel)의 변증법적 이론(dialectical theory) 발시너(Valsmer)의 문화-역사 이론(cultural-histo
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문화의 영향을 크게 받았고, 이런 영향으로 상하이 인들은 개방적이고 합리적인 경향이 강한 것으로 알려져 있다. 중국에 자본주의가 도래한 이후 상하이는 상공업을 중심으로 경제를 발전시켜왔는데, 항구도시로써 서구의 영향을 쉽게 접할
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문화통합론과 북한문학과제물보충자료.pdf 참고자료4. 이태준 연구.hwp 참고자료5. 한국 근대시에 나타난 전통론과 전통 수용 양상연구.pdf 참고자료6. 한국현대시의연구에관한성찰.pdf 참고자료7. 한국 현대시사.hwp 참고자료8. 한국현대시의모더
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문화 사회로 볼 수 있는 근거가 된다고 하였는데, 우리 사회를 구성하는 인구 구성비를 살펴보면 다문화 사회로 접어들었다는 증거를 찾을 수 있다. 이에 본 과제물에서는 다문화교육론 교재를 참고하여 ‘다문화주의적 준거’를 기반으로,
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문화교육의 관점에서 분석하시오.
<답안 작성 시 참고할 만한 질문>
- 다문화주의적인 교육 프로그램에는 어떤 것이 있는가?
- 결혼이주민 여성 교육(가칭)을 다문화주의적으로 진행하고 있는가? 어떤 점에서 다문화주의/반다문화주의적이
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Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 문화와 교육의 개념 Ⅲ. 우리나라 교육관련 문화 Ⅳ. 교육문화관점에서 본 학교교육의 문제해결방향 Ⅴ. 나오며 참고문헌 1. 교육과 관련된 문화이론.hwp 2. 교육과 문화.hwp 3. 교육관련 문화에 대한 서언.hwp 4. 우리나라의 입시
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