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문화를 선택하는 능력을 길러 주어야 한다
Ⅴ. 미술감상지도(미술감상교육)의 아동감상능력
1. 롯친스
1) 준비기
2) 태동기
3) 성숙기
2. 가드너(Gardener)
Ⅵ. 미술감상지도(미술감상교육)의 유의점
Ⅶ. 미술감상지도(미술감상교육)의 방
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연구 : 인간관계의 변화에 따른 차이를 중심으로, 한국언론학보 제27호, 1992
ⅳ. 잭라일·더글라스, 강남준·강태영 역, 커뮤니케이션혁명과 뉴미디어, 한나래, 1996
ⅴ. 홍기선, 커뮤니케이션론, 나남, 1984
ⅵ. 하버드경영대학원, 커뮤니케이션의
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연구, 1997.
김판희, 유아기 창의성에 관한 연구의 최근동향, 2001.
박나미, 유아의 창의성에 대한 관련변인 연구, 석사학위논문, 이화여자 대학교 대학원, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성에 대한 정의
2. 문제해결능력과 창의력과의 상
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연구” , 2007
레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장, 창지사 김은희(2006)
권미량, 2008, 유아과학교육의 생태학적 접근. 부산대 교육대학원 석사학위 청구논문
조형숙, 2005, 유아를 위한 자연친화교육 프로그램, 한국유아교육학회 제25-5호
고혜
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), 바이올리니스트 정경화(鄭京和), 피아니스트 김영욱(金永旭)·백건우(白建宇), 지휘자 정명훈(鄭明勳), 소프라노 조수미(曺秀美) 등 국제적으로 명성을 떨치는 세계적 음악가가 속출하였다. 문화의 정의
구체적 실례
(각국의 실례)
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대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정이란
2. 표준보육과정에서 추구하는 인간상
1) 심신이 건강하고 행복한 사람
2) 자율적이고 창의적인 사람
3) 자신과 타인을 존중하고 배려하는 사람
4) 자연과 우리문화를
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대학교 학생지도연구소
두란노출판부편집(1992), 직업
이은경(2003), 대학생의 자기 효능감과 직업가치 및 진로의식 성숙과의 관계, 원광 대학원
직업윤리 교재간행위원회(1998), 미래사회와 직업, 교육과 학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업의 정의
1.
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문화적인 정서에 맞아야 한다
4) 쉬운 낱말, 간결한 문장을 사용하고 정서적으로 안정된 그림을 사용한 책이어야 한다
5) 보편적진리가 담긴 국내외 동화
Ⅲ. 도서(책)의 유형
1. 정보를 전달하는 글
1) 설명문
2) 보고문
3) 기사문
4) 전
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연구 = A Study on the utilization of art galleries for the improvement of appreciation capability, 한국교원대학교 교육대학원, 2005
한국초등미술교육학회, 미술과 자율연수교재(동계), 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술감상의 개념
Ⅲ. 미술감상의 유형
1. 두 작품의
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연구, 석사학위논문, 우석대학교 교육대학원 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 부적응 행동의 유형과 특징
2. 적극적 경청
1) 아동의 경청 능력 발달
2) 아동의 공감 능력의 발달
3) 아동의 경청 능력과 공감 능력과의 관계
4) 적극적 경
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