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프로그램을 통해 아동의 상상력을 포함한 창의력과 사고의 수준을 향상시킬 수 있어야한다고 보여진다.
4.참고문헌
1) 미술로 통하는 창의적 체험활동 프로그램, 2009, 한국문화예술진흥원 1.서론
2.본론
1) 모양의 이해를 위한 프로그램
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문화예술, 사운드, 영상/비주얼, 자기개발), 전문과정(스토리텔링학교, 볼로냐그림책워크숍, SLAP, 독립 문화 기획자 학교)
문화예술학교 : 청소년들의 창의력 향상과 인성발달을 위한 체험교육 위주의 프로그램 운영(상상마당 논산) ※창의적
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문화에 대한 체험과 예술활동 참여를 포함시킬 수는 있지만 그것이 교육을 대신할 수는 없다. 따라서 가르치는 사람과 배우는 사람이 함께 엮어나가야 하는 활동을 중심으로, 수준에 따라 단계적으로 교육 프로그램을 구안해야 한다. 기초교
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프로그램 소개자료
서울시립대학교 평생교육원 교육 과정 안내
마포구 평생학습관 시민교육 프로그램 안내문
부산문화재단 생활문화예술 동아리 사업계획서 1. 서론
2. 평생교육 프로그램 6개 영역별 기관과 대표 프로그램
2.1. 문해교육
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프로그램의 발전 방안 : 프랑스 미술관 교육을
중심으로」. 세종대 교육대학원. 2006
- 조광석. 「프랑스 미술관의 국유화 정책과 큐레이터의 권한」. 한국문화예술진흥원. 1999
- 최병식. 「사립박물관·미술관활성화를 위한 제도개선과 정부의
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문화예술기관의 업무현장에 종사하면서 지속적으로 경험과 노하우를 축적함으로써 전문성을 확보하도록 하는 방법이다
2. 문화경영인력을 양성할 수 있는 교육프로그램을 활성화시키고, 이러한 교육과정을 이수한 전문인력을 문화예술기
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문화 예술관련 자원전문인 등 기타 자원봉사자
학부모, 이웃, 초 중등학교와 대학 관계자 등
재정자원
시설운영 등 사업예산 및 지역연계 관련 재정의 투입(재정배분 방법의 개선)
시설자원
청소년자원봉사센터, 청소년인권센터, 청소년수련
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예술제 공식블로그
(사)강릉단오제위원회 공식홈페이지
정조 효 문화제 공식홈페이지
무안 관광소 공식홈페이지
한국 관광공사 양양송이축제 알리미
충주세계무술축제 공식홈페이지
제주 특별자치도 관광협회 1. 생태자연축제 ? 무주 반
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프로그램에 참여한‘지역 공동체’는 대부분 지역 주민들에 의해 자생적으로 만들어진 모임으로, 주민들이 문화적 매개자가 되어 기획자, 예술가, 소비자로 존재한다. 예술가(주체)와 감상자(객체)의 경계를 허물고 주도적으로 그들 스스로
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문화·예술 교육 방법에 대해 알아야 할 필요성을 제기한다. 현재의 미술수업 프로그램은 형식적 교육에 머물러 있으며, 중·고등학교로 갈수록 타 주요 교과에 밀려 수업을 아예 하지 않는 학교도 많다. 이러한 현상을 개선하기 위해 학교의
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