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성취해야 할 과제와 관련
역량중심교육(APC) vs. 목표중심교육(PPO)
역량(통합개념) 교과내용 축소우려VS. 수행의 강조임으로 확대
OECD의 DeSeCo 프로젝트 1. 각국의 문화역량 비교
2. 예술교육과 문화역량
3. 문화자본과 문화역량(미술관)
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해도 예술창작과 유통의 전 과정이 거의 전적으로 국가의 주도 하에 이루어져왔고, 관객 개발과 시민의 문화예술 향유로 이어질 수 있는 문화예술교육 역시 제도권의 전문 교육기관에 집중된 한계가 있었던 중국에서 앞서 언급한 일련의 개
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문화예술교육 프로그램 개발 및 실행방안 연구\", 한국문화예술교육진흥원, 이대영, 2009년
(2)\"청소년기 음악교육의 중요성에 관한 연구\" 제주대학교 교육대학원 음악교육전공, 강혜숙, 2002년
(3) \"국제비교를 통한 우리나라 음악과 교육과정
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예술론, 1991
김형수, 시각예술분과 토론문
김춘일·박남희, 조형의 기초와 분석, 미진사, 1991
문화체육부, 뉴미디어시대의 문화 정책과제, 95문화의 달 토론회, 1995
문화부가 작성한 문화예술교육 2006 성과 - 2006년 문화교육정책 관련, DRAC이
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교육이 절실하게 필요하다는 생각을 많이 하고 있다.
포스트 코로나, 언택트 기술과 맞물려 간접체험, 미술 경매장의 온라인 중계, 간접체험을 위한 리뷰방송 등 문화예술교육도 그러한 점들을 빠르게 도입하고 체험하고 가르칠 수 있는 기회
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문화국가 이민자 정착 정책 및 지원 서비스 분석 : 미국과 캐나다 사례를 중심으로’,『국제지역연구』 제14권 제1호 pp.179~208.
‘이민자 사회통합교육 정책 국제비교’ : 출처불명 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 캐나다의 다문화주의
1. 역사적 배경
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. 이러한 우리의 한계에 대한 해결책을 예술 교육으로 극복해야 한다. 들어가며...
1. 호주 공존의 문화, 공존의 예술
2. 한국 흡수, 적응의 다문화 정책
3. 한국의 다문화 정책과 호주의 다문화 정책의 비교
4. 해결책으로의 예술교육
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교육문제연구소
김민정(2007). 예술 중,고등학교 무용교사의 교수행동이 학생의 학습몰입에 미치는 영향. 이화여자대학교 석사학위논문
김해연(2013). 유아교사와 초등교사의 다문화감수성이 다문화교수효능감에 미치는 영향 비교. 경기대학
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문화대학원대학교 공개 강의
http://www.kocw.net/home/search/kemView.do?kemId=446279
정경은, 임영식, 조영미(2019). 청소년의 문화예술교육 경험 차이와 효과 연구: 학생 청소년과 학교 밖 청소년 비교. 한국청소년문화연구소. 청소년문화포럼 통권 제58호
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문화예술교육을 경험한 집단과 경험하지 않은 유사한 집단에 대한 비교분석을 시도하였다. 그 결과 문화예술교육 경험이 있는 학생과 노인들이 경험이 없는 이들에 비해 행복감을 많이 느끼고, 사회적 관계가 좋은 것으로 나타났다. 문화예
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