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비교 연구, 서울대학교대학원 석사학위, 청구논문, 1994
3. 김종철 / 학교경영의 이론과 실제. 서울:교육과학사, 1991
4. 노종희 / 학교공동체 구축을 통한 학교경영개선. 교육마당88(2), 2001
5. 박종렬 / 신 교육행정 및 경영, 형설
6. 서정화 외 / 교장
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개념과 특징
3. 갈등이론의 개념과 특징
4. 현재 우리나라 지역사회 현황 분석
5. 구조기능론을 통한 지역사회 분석의 적합성
6. 갈등이론을 통한 지역사회 분석의 적합성
7. 두 이론의 비교분석과 적합성 평가
8. 결론
9. 참고문헌
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사회론, 서울: 형설출판사.
Dizard, Wilson P. Jr(1989), The Coming Information Age, An Overview of Technology, Economics and Politics, N.Y: Longman. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지식정보화사회의 개념
2. 사회복지와 정보화
1) 사회복지환경변화
2) 지식정보화시
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사회론, 나남 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보윤리교육의 성격
Ⅲ. 정보윤리교육의 목표
Ⅳ. 정보윤리교육의 필요성
Ⅴ. 정보윤리교육의 기본원칙
1. 원칙 1
2. 원칙 2
3. 원칙 3
Ⅵ. 정보윤리교육의 영역
1. 정보 사회 영역
2. 정보 윤리 영역
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비교
(1) 이용 현황(www.rankey.com, 2005년 통계)
(2) 각 포털 사이트별 뉴스 기사 특징(2006년 12월 1일 현재)
Ⅳ 포털사이트의 저널리즘 기능
1. 저널리즘의 정의
2. 포털사이트 뉴스는 언론인가
3. 포털사이트 뉴스의 사회적 책임론 대두
Ⅴ 결
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사회론과 평양 중심설
남한 학계의 고조선 중심지 이동설
2)고조선의 국가 형성과 그 사회 경제 구성 문제
청동기문화로만 설명하는 기존 인식의 한계
요령성 고대 문화·서북한 문화 유적과 고조선의 관련성
3)고조선사의 새로운 시각
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사회론은 대체로 정보사회의 도래원인을 기술결정론적으로 파악하고 있고 정보사회의 미래를 낙관론적으로 조망하는 경향이 있다. 이에 비해 비판론적 관점은 정보통신기술의 개발과 확산을 가능하게 한 원인을 파악하는 데 초점을 맞추며
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비교
제 4 장 정보격차에 대한 대응 방안
제 1 절 정보격차의 요인
1. 정보격차를 약화시키는 요인
2. 정보격차를 확대시키는 요인
제 2 절 정보격차를 바라보는 시각
1. 정보격차가 축소될 것이라고 보는 확산이론
2.
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비교
제 4 장 정보격차에 대한 대응 방안
제 1 절 정보격차의 요인
1. 정보격차를 약화시키는 요인
2. 정보격차를 확대시키는 요인
제 2 절 정보격차를 바라보는 시각
1. 정보격차가 축소될 것이라고 보는 확산이론
2. 정보격차가
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사회론과 비슷하게 포스트 모더니즘은 정보의 새로운 우세를 내세우면서 근본적으로 다른 유형의 사회가 도래한다고 주장한다. 하지만 후기 산업 사회론과 마찬가지로 면밀한 경험적 및 이론적 검토가 지속적으로 이루어짐에 따라 이러한
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