|
1994)가 개발한 \'국제학생의 문화적응 스트레스 척도\'(ASIS: Acculturative Stress for International Students)의 이승종(1996)번안판과 이소래(1997)의 설문을 사용하였다.
<표 9> 결혼 이주 여성의 문화적응 스트레스
번호
설문 내용
전혀 그렇지 않다
그
|
|
|
같이 한다.
많은 연구결과들이 문화적응스트레스가 사회적 통합을 어렵게 하고, 개인에게는 위기를 가져온다 하였다(Smart & Smart, 1994; 이소래, 1997 재인용). 문화적응스트레스는 이주자들의 적응 과정에 있어서 중요한 개념이다. 대부분의 이주
|
|
|
통합을 어렵게 하고, 개인에게는 위기를 가져온다 하였다(Smart & Smart; 이소래, 1997 재인용). 문화적응스트레스는 이주자들의 적응 과정에 있어서 중요한 개념이다. 대부분의 이주자들은 심리적, 정신적 어려움을 호소하며, 이것이 축적되어 만
|
|
|
민 홍보와 캠페인을 통하여 우리 사회의 낡은 고정관념을 개선시키고, 적절한 대안 인식을 습득하여 더불어 살아가는 사회풍토를 조성해야 한다.
Ⅲ. 결론
다문화가족 청소년들의 고민과 어려움을 덜어주고, 문화적응스트레스를 낮추기 위해
|
|
|
더 먹어가면서 사회에 어떻게 적응해 나갈 수 있을까라는 생각을 해 보았다.
초등학교에서부터 다문화가정의 자녀들은 의기소침해서 생활하며 자라게 될 것이며, 외국인이라고 놀림의 대상이 되어 스트레스를 받으며 자라게 될 것이다. 여기
|
|
|
문화적응태도와 결혼적응
2) 의사소통과 결혼적응
Ⅲ. 연구방법
1. 연구모형 및 연구가설
2. 연구의 목적 및 연구문제
3. 연구설계
4. 표집방법
5. 측정도구
Ⅳ. 연구자료수집방법
1. 자료수집
2. 자료분석방법
Ⅴ.
|
|
|
문화가정 아동의 자아존중감과 또래관계에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 명지대학교 사회교육대학원, 2018. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T14743304
10) 김평화. \"다문화청소년의 문화적응스트레스가 자아존중감과 삶의 만족도 발달궤적에 미치
|
|
|
문화 가정의 아이들이 취학 후, 보통 아이들과의 언어소통과 학습 수준이 다르지 않기 위한, 특히 영유아를 대상으로 똑같은 학습의 기회를 모두에게 제공해주어야 된다고 생각하며, 이 후의 학교 생활이나 사회 생활 중에서 오는 부적응 문
|
|
|
문화적 적응의 산물로 주목할 필요가 있음을 알 수 있다.
4. 참고문헌
김소연, 전종설. (2015). 청소년의 자기효능감이 학교생활적응에 미치는 영향： 우울과공격성의 매개효과. 아동학회지.
김지혜. (2019). 다문화 청소년의 문화적응스트레스가
|
|
|
문화 가족지원 포털 다누리 홈페이지
윤향희 저, 다문화가족 아동의 교우관계와 이중문화 적응, 부모와의 의사소통, 사회적 지지의 관계, 한남대학교, 2014
진은영 저, 다문화가족 아동의 문화적응스트레스가 심리사회적응에 미치는 영향 : 이
|
|
메뉴펼치기
