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회 노인교육의 과제와 정책방향」. 한국노년학연구, 25(1), 15-34.
조용환. (2020). 「디지털 정보격차 해소를 위한 노인 디지털 문해교육의 필요성과 방향」. 평생교육학연구, 26(2), 75-92.
이현진. (2019). 「노인의 평생교육 참여 실태와 발전 방안 연
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회복지 실천 전략\". 정신건강사회복지학회. "목차
I. 서론
II. 사회복지실천 목표의 변화
1. 기존 사회복지실천 목표
2. 새로운 사회복지실천 목표의 필요성
III. 새롭게 포함될 수 있는 사회복지실천 목표
1. 환경 복지
2. 디지털 격차 해
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책 방향 제시: 유아의 안전과 윤리적 문제 고려. 한국교육개발원
이경희, 김영희(2017). 유아 디지털 교육의 윤리적 문제 논의: 디지털 격차, 개인정보 보호, 중독 가능성 등. 한국유아교육학회 2024년 1학기 디지털교육 기말
1. 유아 디지털
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서론
1-1. 들어가는 말
2. 본론
2-1. 카피라이트의 문제점
2-1-1. 정보의 독점화와 빈부격차의 심화
2-1-2. 보상의 적정성
2-2. 대안으로서의 카피레프트의 가치
3. 요약 및 결론
3-1. 카피레프트의 필요성
4. 참고문헌
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격차 (Digital Divide) 가 매우 심각해지고 있습니다. 디지털 격차에 대해 설명하고 이를 교육의 문제에 적용하여 논의를 전개하십시오. 특히 본인의 학습경험이나 주위 사람의 사례를 들어 자신만의 논의를 개진하십시오. 결론적으로 이를 해결
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회, 1999, p. 116.
한원식, 「농업인터넷의 동향」, 『농업정보과학』, Vol.1 No.2, 2000.
「농업정보 주요분야」, 『농업정보관리』, 2004, 11,【www.aricom.org】.
「농업농촌 종합대책」, 중장기 농업농촌대책단, 2003. 12, Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 농업정보화의
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회적 발달 전반에 깊이 연결되어 있다. 이를 법적으로 금지하고 차단하는 방식은 단기적인 통제 효과는 있을지 몰라도, 장기적으로는 교육의 질 저하와 사회적 고립, 그리고 정보격차라는 심각한 부작용을 초래할 가능성이 높다.
교육의 목적
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격차 실태조사
편리한 디지털 세상에서 한없이 작아지는 사람들, 디지털 소외계층, 한화생명 라이프앤톡 1. 서론
2. 본론1) 소비자소외 집단2) 소비자소외 집단에 도움이 되는 상품3) 소비자소외 집단을 위한 소비자중심적인 비즈니스
3.
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회론』, 서울: 한울아카데미, 2020.
박지현, 「디지털 정보격차와 사회통합」, 『사회복지연구』, 2019.
이정수, 『개인정보 보호와 법제』, 서울: 법문사, 2021.
최민우, 「온라인 중독의 사회적 문제와 대책」, 『정보사회학연구』, 2018.
정혜원,
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격차를 해소하기 위한 해결책으로, 창조적 사고를 하게 만들어야 한다고 주장합니다. 호소야 이사오(細谷 功)가 주장하는 것 중, 생각을 체계적으로 구조화하는 방법 3가지에 대해 설명한 후, 각 방법에 대한 ‘예’를 들어보세요.
2. 철학자
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