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문화 수용에 관한 연구 :일본대중문화개방과 한류현상을 중심으로, 서울, 중앙대 교육대학원, 2005. 1.문화적 측면에서의 한류
2.사례분석1 (일본 문화의 수용, X-japan)
3.한류의 흐름과 현황
4.사례분석2(한류-대장금의 중국 진출 )
5.
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문화예술관광의 예와 특성 분석
1) 태권도 공연
2) 태권도 공연의 예
(1) 국기원 시범단 남산 한옥마을 상설공연
(2) 국가대표 시범단 K-아트홀 TAL 상설공연
3. 관광상품화에 있어 효율적인 방안
1) 관광 문화상품 콘텐츠개발의 필요성
2) 태
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대학교 교육대학원 유아교육전공 학위논문「누리과정에 제시된 협동미술활동에 대한 유아교사의 인식 및 활용실태」, 75p.
- 이미정(2016), 아시아문화학술원,「3~5세 누리과정의 예술경험영역 중 미술활동에 대한 교사의 인식에 관한 연구」, 4
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대학교 교육대학원 수학교육전공 석사학위논문』.
조선희, 2007,「다문화 가정 유아 보육을 위한 발도르프 프로그램의 적용 가능성 탐구」,『International Journal of Human Ecology』제45권 제8호.
반채익, 2002,「개인연구 : 교육에서의 자유의 의미 - 발
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문화속의 성』, 학민사, 2001, pp.123-125
원정현, 「한국 사회의 가치관 변화와 TV 멜로드라마의 관계 연구 :「모래성」과 「애인」의 비교분석을 중심으로」, 서강대학교 언론대학원 석사학위 논문, 1997 Ⅰ. 서론
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두뇌발전에 도움이 될 수 있는가?
2) 스트레스 해소와 개인, 가족 여가 생활 향유 기능
3) 교육적 기능
4) 정체성 확립, 성취 욕구 실현 기능
5) 사회 문화적 기능
6) 게임시장과 게임관련 사업의 활성화 기능
Ⅲ. 결론
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대학원 일어교육전공, 2010 목차
Ⅰ. 서지사항
1. 저자의 구성
(1) 저자 약력
(2) 단원별 저자
2. 단원 구성 및 페이지 수
(1) 단원별 구성
(2) 본문 페이지
(3) 단원별 차례
Ⅱ. 분석
1. 어휘
2. 문법용어와 문체 분석
3. 문화
4. 교육과
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대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 <목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 만 3세 누리과정
1. 누리과정의 개념과 구성방향
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연구논단「2001년도 예산안의 쟁점과 분석」,P.27-30
국회사무처법제 예산실(1998~2000), 결산/예산 분석 보고서「군인연금 특별회계」
정부기금운용계획서, 2001년도 공공기금운용계획서, 대한민국정부, P.141-163 Ⅰ. 연구배경 및 목적
Ⅱ. 군
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않는 귀한 발돋움을 중앙대학교 문화연구학과와 함께하려 합니다. Ⅰ. 서강대 대학원 사학
1. 진학동기 및 목표
2. 관심분야 및 향후 연구계획
Ⅱ. 연세대학교 정보대학원 문화컨텐츠학 전공
1. 진학동기
2. 앞으로의 연구계획
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