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문학사와 철학사』, 지식산업사, 1996
5. 윤주필, 『국문학론집』15, 「귀신론과 귀신이야기의 관계 고찰을 위한 시론」,단국대학교국어국문학과, 1997
6. 楊祖漢 저, 황갑연 역, 『중용철학』, 서광사, 1999
7. 金時習 저, 심경호 옮김, 『금오신화
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론은 생태위기의 철학적 대안이 될 수 있는가?, 한국환경철학회
박준건(1999) - 심층생태론과 생태적 욕망에 대한 연구, 대한철학회
이도흠(2010) - 생태론적 패러다임과 문학적 재현, 한국언어문화학회
조현철(2007) - 심층생태론과 신 중심적 생
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문학적 경험의 선행 지식을 통해 문학 텍스트를 이해한다고 하였다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구성주의 관점의 문학 교육
1. 문학 교육의 반성적 고찰
2. 구성주의 관점의 문학 이론과 문학 교육 실천방안
가. 구성주의 관점의 문학 이론
나. 구
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문학, 세계문예사조사, 을유문화사, 1990
박찬기, 독일문학사, 일지사, 1994
신아사, 프랑스사실주의문학론, 1984
이승희, 한국사실주의 희곡, 그 욕망의 식민성, 소명출판, 2004
최운식 외, 문학교육론, 집문당, 1986
케르스틴 슈트레멜 저, 정희
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문화사회를 위한 다문화교육이 추구해야할 것은 학생들에게 다문화를 접할 수 있는 다양한 기회를 최대한 제공해 주는 것이다. 따라서 각 학교에서는 다문화이해 강의는 물론 다문화학생들과 갖는 특별 좌담회 등의 프로그램을 만들어 함께
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문학론}, 박영사, 1972
6. 신인철, {채만식 소설의 기법에 관한 연구}, 공주 교대 논문집 제 19호,1983
7. 유인순, { 풍자 문학론}, 강원대 인문학연구 제 18집, 1983
8. 윤병로, {현대작가론}, 선명문화사, 1974 [ 목 차 ]
Ⅰ. 채만식 문학의 언어세계
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문화를 형성하고 있다.
참고문헌
권이종, 청소년 수련활동론, 한국청소년개발원, 2003.
이재현, 인터넷과 사이버 사회, 커뮤니케이션북스, 2000.
홍성태, 사이버공간, 사이버문화, 문학과학사, 1996.
김미란, 청소년 문화의 새로운 이해, 숙명여자
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문화 사회 통합을 위한 정책적 지원방안 연구. 석사학위논문. 효성대학교 행정대학원
윤구원(2011). 여성결혼이민자의 한국생활 적응 경험에 관한 연구. 박사학위논문. 서울기독대학교 대학원
EBS 다문화 고부열전 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결
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문학사』, 한길사, 1993.
김학동 외, 『김광균 연구』, 국학자료원, 2002.
김흥규, 『한국문학의 이해』, 민음사, 1986.
박철석, 『한국현대문학사론』, 민지사, 1990.
서준섭, 『한국 모더니즘 문학 연구』, 일지사, 1988.
정한숙, 『현대한국문학사』
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문화의 변동이 판소리에 끼친 영향, 한국학연구 7집, 서울 : 고려대학교 한국학연구소
* 윤열수(1995), 민화이야기, 디자인하우스
* 임방울, 창본 수궁가
* 천이두(1986), 판소리명창 임방울, 현대문학
* 최동현, 판소리 이야기 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 판
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