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대였다는 것이다. 물론 해방이후에도 창작 활동을 계속 한 것이 사실이지만 그의 주된 작품은 모두다 일제의 문화통치 시기에 나왔다고 해도 과언이 아니다. 위에서도 언급한 바와 같이 문학작품과 그 시대적 배경은 결코 따로 때어놓고 볼수
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대상일 경우 복지관 청소년복지 담당자가 징계위원회에 참석하여 청소년의 상황과 사회복지사의 소견을 피력할 수 있도록 할 필요가 있다. 1. 서 론
1) 집단사회사업
2) 통합적 방법론
2. 청소년 복지의 이론
1) 청소년 복지의 개념
2)
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문화
다기능적
전문화
통제
비공식적암시적
비공식적암시적
공식적가시적
의사결정
집단적
집단적
개인적
책임
집단
개인
개인
인간에 대한 관심
총체적 관심
총체적 관심
역할에 관심
개인의 성격형에 관한 이론
Presthus
Cotton
Downs
① 상승형
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대왕사.
조추용.오정욱.한성심.이채식(2006), 『가족복지론 2판』, 창지사.
박옥임.서선희.김경신.옥중희.박준섭.최은정(2008), 『가족복지론』, 청록출판사.
안정희(2007), 『한부모 가족을 위한 사회복지적 지원체계 확대 방안』, 성산효대학원대
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대
3. 1840 - 1900년 확장기
4. 1900 - 1925년 정리기
5. 1925 - 1945년 과학화 시기
6. 1945년 이후 비지니스및 사회적 측면의 통합시기
Ⅲ. PR광고의 사회복지관
1. 인간의 대상을 주관적, 전체적 인지의 결과로 형성되는 이미지
2. 임기연(1997: 7)의 기
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론, 형설출판사
* 김시홍 외(1997), 유럽여행 유럽이야기2, 책과 여행
* 사순옥(2005), 스위스의 민속축제와 지역의 정체성, 건국대
* 스위스 연방민주주의 연구, 대영문화사
* 이원복(1993), 먼나라 이웃나라 제5권 스위스편, 고려원 미디어
* 유시민(
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문학 개관
2. 상고시대의 문학
3. 삼국시대의 문학
4. 통일신라의 문학
5. 고려의 문학
6. 조선의 시가문학
7. 조선의 소설문학
8. 문학에 대한 총체적 이해
9. 현대시에 대한 이해
10. 현대소설에 대한 이해
11. 희곡에 대한
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론, 양서원, 2001
▷ 한인영 외. 학교와 사회복지 실천. 나남출판, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교사회사업의 발달
1. 방문교사시기(1800년대 후반 - 1930년대)
2. 학교사회사업가의 전문화시기(1940년대 - 1980년대 초반)
3. 학교연계의 통합적 서비스시
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대한 지역사회의 기피현상과 홍보정책에 관한 연구. 연세대. 1998
김남진. 국책사업 특별법의 제정과 자치권. 자치행정. 1996.
이인재(2003), “사회보장론”, 나남 출판
한국개발연구원(2005), "KDI 2004 연차보고서"
전광석(2000), “한국사회보장법론
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문화ㆍ교육 전반적인 영향을 미치는 사회문제이다. 노동시장의 변화 및 다양화된 수요자요구에 부합하는 프로그램 개발 및 교육체계의 구축을 통해서 노동문화를 정착시켜 나가야 한다.
<참고문헌>
강영실 외 사회문제론 대왕사, 2005
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