|
문학의 논리』, 학예사, 1940.
오스카 지 브로케트(김윤철 역), 『연극개론』, 한신문화사, 1990.
장 자크 루빈(김애련 역), 『연극이론의 역사』, 폴리미디어, 1993. 1. 문제제기
2. 1910년대 연극의 환경
3. 1910년대의 시각 중심 체제와 식민지
|
|
|
종자론
7. 이 세상에서 가장 끔찍하고 역사에서 미끄러진 괴물 같은 나라
8. 리설주
9. <위대한 영도자 김정일 원수님 어린 시절>
10. 대국굴기(大國堀起)
11. 고난의 행군시기
12. 통미봉남(通美封南)
13. 야자상어 날개탕
|
|
|
론』. 서울:대한기독교출판사. 1988.
3. 문영미. 『새벽의 집』. 보리. 1996.
4. 현재인. 『예수원 이야기』. 홍성사. 1998.
◈ 참 고 사 이 트 ◈
1. www.dail.org/community/
2. www.doorae.or.kr
3. www.jabbey.org/infor/
4. www.galilima.netian.com
5. www.sarangbang.org
6. www.labri.or.
|
|
|
북한의 대미외교 관계
Ⅹ. 북한의 대미 군사외교 전략
1. 핵 문제
2. 미사일 문제
?. 일본의 대미외교 관계
1. 전후 미-일 관계
2. 미-일 신 안보선언
3. 주일 미군의 필요성
4. 미일동맹의 영향으로 중국을 바라보는 견해
?. 결론
참고
|
|
|
년대)
다. 시민사회와 시민운동의 확대기 (1990년대~현재)
2. 일본의 흐름
가. 시민운동의 담론의 형성(1960년대)
나. 환경/생활협동 운동을 중심으로 (1960~70년대)
다. 사회공정성/대안정치 운동을 중심으로(1980년대)
라. 현재(19
|
|
|
론화하고 편견과 억압의 기제를 확인하고 다름을 포용할 수 있도록 지향해야한다. 이것이 가능할 때 성소수자들의 권한은 강화되고, 사회적 평등을 누릴 수 있게 될 것이다.
6)국내 연구 동향
국내에서 다문화에 대한 연구는 1990년 이후 북한
|
|
|
북한의 정치와 사회&통일. 경상대학교출판부. 2007
- 박민영. ISM. 청년사. 2009
- 이명남. 현대 정치 이데올로기. 전남대학교출판부. 2004
- 이은봉 외. 현대사조의 실상과 허상. 형설출판사. 1988 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사
|
|
|
북한연구소 http://www.nkorea.or.kr
평화문제연구소 http://www.ipa.re.kr
북한학 전자도서관 http://www.nkdb.com
북방문제연구소 http://www.rina.or.kr
한국개발연구원 http://www.kdi.re.kr
국회도서관 http://www.nanet.go.kr I. 머리말
II. 동방정책과 독일통일
1. 독
|
|
|
문학 학습자론
문학 교육의 목적은 학습자로 하여금 상상력을 세련시키고, 삶을 총체적으로 체험케 하며, 문학적 문화를 高揚하도록 함으로써 비인간화에로 치닫는 현대 교육의 위기 상황 해소에 이바지하는 데 있다. 현행 제6차 교육 과정(19
|
|
|
북한연구소
http://www.nkorea.or.kr
평화문제연구소
http://www.ipa.re.kr
북한
학 전자도서관
http://www.nkdb.com
북방문제연구소
http://www.rina.or.kr
한국개발연구원
http://www.kdi.re.kr
국회도서관
http://www.nanet.go.kr I. 머리말
II. 동방정책과 독일통일
|
|
메뉴펼치기
