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숙명여대, 2009
- 유연화, “교사의 상호작용행동 유형에 따른 유아의 언어적 상호작용기능과 언어발달 연구” 덕성여대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기 언어발달의 특징에 대한 구체적인 예
2. 자신이 유아교사로서 지도할 수 있는
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환경 평가 도구개발”, 숙명여대, 2009
- 정남미, “유아언어교육”, 창지사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인터넷에서 언어발달과 관련된 구체적인 사례
2. 위 사례가 문제되는 것과 관련된 논문 자료와 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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험연구, 석사학위논문, 한국교원대학교
임선희(2002), 문화자본과 사회계급 : 중간계급을 중심으로, 석사학위논문, 울산대학교
임찬빈외(2006), 영어과 교육목표 및 내용체계 연구, 한국교육과정평가원
장원호외(2006), 사회적 양극화와 인적자원
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숙명여대아세아여성문제연구소.
이익섭 (1994), <<사회언어학>>, 민음사.
Lakoff, R. (1975), Language and women's place, New York, Harper and Row. 강주원 옮김 (1991), <<여자는 왜 여자답게 말해야 하는가>>, 고려원.
*목차
1. 서론
2. 본론
2-1. 일반
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숙명여대 아동연구센터, 1998
이병민, 우리나라에서 조기 영어교육이 갖는 효과와 의미, 언어교육, 2002
한국 문화사, 초등학교 영어 교육, 언어 발달, 1998
이선희·오영희·박영신, 조기 영어교육에 관한 부모들의 인식 조사 연구, 96유아교육 학
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숙명여대, 2008
- 이진선, “영어 그림책을 통한 영어 교육”, 우석대, 2011
- 김두심, “그림책을 활용한 교리교육 프로그램 모형 개발”, 가톨릭대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만4세 유아발달에 알맞은 그림책 선정
2. 독서프로그램의 정
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숙명여대 한국학연구소
(1994ㅁ), 국어 띄어쓰기법 개선에 관한 연구, 한국학연구 4,숙명여대 한국학연구소
9. 박홍길(1980), 국어 교과서에 나타난 띄어쓰기 현실,한글 168,한글학회
10. 시정곤(1989), 남북한 띄어쓰기 규정의 비교,북한의 어학혁명,
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험과 감정을 재확인하며 현실 생활에서 오는 갈등을 해소하고 자신감을 가지게 하는 역할을 하므로 아동발달에 중요한 요소인 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김주아, “그림책을 활용한 만2세 영아의 몸짓언어 프로그램 개발연구”, 숙명여대, 2008
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숙명여대
강명관(2009) - 조선후기 기녀제도의 변화와 경기, 한국고전여성문학회
송지성 외 1명(2011) - 한, 일 기녀의 문화 이미지 분석에 관한 연구, 한국디자인문화학회
서혜은(2005) - 고전소설에 나타난 기녀의 애정 성취 기반과 그 의미, 한국
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숙명여대 석사학위 논문.
김희정(2001). “설화의 문학교육적 수용방안”. 한국교원대학교 석사학위 논문.
남인숙(2001). “신화와 광고에 나타난 여성 이미지 연구”. 대구 카톨릭 대학교 석사학위 논문.
류슈열(2001). “판소리 구연성의 매체언
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