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놀이 영역과 멀리 떨어뜨려 배치하여야 한다. 구비자료는 녹음기, 카세트, 테이프, 여러 가지 악기(탬버린, 마라카스, 실로폰), 모형 악기들(기타, 피아노), 소품들(리본테이프, 스카프 등)이 있다.
참고문헌
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램
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프로그램
1.아동중심 프로그램
2.포괄적 보육서비스
3.장애통합 프로그램
4.주제심화 프로그램
Ⅴ 삼성어린이집 시설소개
1. 만1세영아반
2. 만2세영아반
3. 만3,4세 유아반
4. 만5세 유치반
5. 영아 실․외 놀이시설
6. 유아 실&
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발도르프 학교의 특징
6. 발도르프 교육내용 및 과정
(1) 교육내용
(2) 교육과정
7. 발도르프 교육기관의 구성요소와 특징
(1) 아동집단 구성
(2) 일과구성
8. 발도르프 프로그램에서 교사의 역할
III. 결론
<참고 자료>
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발도르프 학교의 특징
6. 발도르프 교육내용 및 과정
(1) 교육내용
(2) 교육과정
7. 발도르프 교육기관의 구성요소와 특징
(1) 아동집단 구성
(2) 일과구성
8. 발도르프 프로그램에서 교사의 역할
III. 결론
<참고 자료>
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프로그램을 통해서 무엇을 느끼고 생각했는지 발표한다.
정리
및
기대
효과
우리 자신의 미래에 대해서 좋든지 나쁘든지 받아들여야 함을 인식하게 된다.
자기 꿈을 실현해 볼 수 있도록 노력한다.
미래는 현재와의 연결이므로 긍정적인 자세
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프로그램은 여성의 공통성에 기초한 프로그램, 여성의 다양성에 기초한 목적집단별 프로그램, 구동독지역의 여성 사회교육 등 세 가지로 크게 나눌 수 있다. 여성의 공통성에 관련된 프로그램에는 폭력문제, 인종문제, 여성의 시각으로 본 도
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감 놀이를 통한 반복학습으로 성에 대한 올바른 가치관을 내면화
원목장난감 놀이 참여 횟수
출석부
각 회 출석 점검
프로그램 각 회별 종결 후
장난감놀이 학습내용
과정기록지
각 회 집단 프로그램 과정기록지 정리
원목장난감에 대한 만족
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월2회
22건/660명 1. 단위사업명 (프로그램명)
2. 사업의 필요성
3. 목적 및 목표
4. 사업의 개요
5. 프로그램 내용
(1) 세부 프로그램 추진 내용
(2)세부프로그램일정표
6. 예산
(1) 예산 세부사항
7. 평가
(1) 평가 세부사항
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놀이 프로그램을 강조하고 있다.
· ‘텃밭 가꾸기는 아이들이 흙냄새를 맡고 소박하나마 제 손으로 텃밭을 일구고 채소를 길러 봄으로써 계절과 날씨의 변화, 식물의 생장, 수확의 기쁨 자연과 함께하는 삶을 이해하고 노동의 신선함과 보람
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놀이활동을 하거나, 끝말잇기 활동을 함으로서 영유아들이 프로그램 자체에 더 집중할 수 있도록 해야 할 것이다.
더불어 어린이집 실내에서 여러 소동물을 키우며 영유아들은 생명의 소중함과 순환을 경험하게 할수도 있다. 직접 먹이를 주
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