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Ⅲ.청소년 활동의 영역과 실제
Ⅲ-2 문화 활동
Ⅲ-3 봉사활동
Ⅲ-4 야외활동
Ⅲ-5 인간관계 수련활동
Ⅲ-6 전통문화활동
Ⅲ-7 예절활동
Ⅲ-8 탐구활동
Ⅲ-9 놀이와 레크리에이션
Ⅳ.청소년활동 전개의 방향과 과제
청소년 활동론 문제
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놀이, 민속음식
만들기 및 먹거리 축제, 기타 공연 및 콘서트
ㅇ 특별 이벤트 : 특별행사로 열리는 이벤트로는 어린이날 특별행사(5. 5), 칠선녀
축제(5월초), 세풍물전(4월), 중문관광단지의 밤(10월)을 새로이
개최한다. Ⅰ . 서 론
1.
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집단 탐구 모형) 외에도 모델 학습과 역할놀이와 같은 정의적인 측면과 행동적인 측면을 강화시킬 수 있는 적절한 교수학습 모형을 새롭게 적용하는 것이 필요하다.
교과를 통한 도덕과 수업은 교실 공간에서 이루어지는 경우가 많기 때문에
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여행 등을 통해 스트레스를 해소하며 서로 이해하고 도울 수 있도록 한다. Ⅰ. 개별수준실천 이론적 배경
1. 초기단계
2. 조사 및 사정단계
3. 활동단계(치료단계)
4. 종결단계
Ⅱ . 사례관리 과정
1. 사례개요
2. 클라
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프로그램으로 사용하도록 법으로 정해놓고 있다.
성인수양가족제도라고 하는데 그 이유는 반드시 노인 뿐 아니라 18세이상의 성인들 중 장애인이나 혼자 생활이 불가능한 기능 및 정신적 장애를 가진 사람들을 대상으로 하기 때문이다. 대부
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집단, 자조그룹 운영, 가정중심 서비스
(2) 약물남용의 동기별 치료전략
① 모험추구형 : 모험심을 발휘할 수 있는 등산, 집단생활, 여행 및 스포츠에 참여시킨다.
② 평화추구형 : 부모나 신뢰받는 교사들이 그들에게서 정서적으로 불안정한
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물론, 역사.문화, 산촌.농촌. 갯벌 체험 등 생태탐방형 여가활동 증가가 예상되므로,
이를 대비한 관련 탐방시설 및 프로그램의 확충과 해설전문가(에코-가이더) 양성 등을 위한 국가기관-관련단체, 여행업체-지역사회와의 연계시스템 구축
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물
-이벤트 공간에서 사용 및 홍보용으로 제작
⑪.PR 인쇄물
-각종 이벤트 제작물
-프로모션 제작 또는 협력업체 활용 제작
-포스트. 초청장. 티켓, 선물, 프로그램. 패널, 판촉물 등
⑫.스폰스십
-조직홍보 또는 프로그램 홍보 차원에서 행사지
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집단
대집단
활동영역
대그룹 (신체표현)
대상연령
5세
활동목표
* 주위의 사건과 사물들에 관심을 가지고 탐색 할 수 있다.
* 생각과 느낌을 독특한 방법으로 표현 할 수 있다.
준 비 물
상황사진이나 그림자료, 카세트
본활동
도입
* 손유희를
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집단상담, 가족의 환경에 맞도록 구성된 부모교육 및 가족상담, 인터넷을 대체할 대안놀이 체험 및 수련활동, 자율성 성취감 자아존중감을 높이는 자치활동, 캠프 종료 후 상담전문가와의 사후상담 둥 다양한 프로그램을 구성하여 합숙 형
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