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물
10) 종교적 상징물들
11) 기타
3. 치료과정
1) 동물 식물의 단계(혼돈의 단계)
2) 투쟁의 단계
3) 적응단계
4. 치료자의 역할
Ⅷ. 놀이치료와 미술치료
Ⅸ. 향후 놀이치료의 프로그램수행 과제
1. 대상 및 선정절차
1) 대상
2) 선정절차
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프로그램
80,000
-학습지(교제)
5,00010명=50,000
-척도검사지
1,50010명2회=30,000
80,000
소계
3,001,000
2,861,000
67.94
140,000
12.96
운
영
비
공공요금
840,000
-전기료,통화요금,수도세 등
70,00012개월=840,000
840,000
소모품
100,000
-명찰,A4,문구류 등
=100,000
100,000
소계
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프로그램
(2) 보육지원 프로그램
(3) 한부모가족 지원 프로그램
(4) 다문화가족 지원 프로그램
(5) 다양한 소외가족 지원 프로그램
3) 가족치료 프로그램
(1) 가족탄력성 증진프로그램
(2) 가족놀이치료 프로그램
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프로그램에 적용할 수 있는 방안
1) 민주주의 부모교육이론
① 부모연구집단 프로그램
② 부모교사 교육프로그램
③ 부모효율성을 위한
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프로그램
일상생활교육
미술 치료 프로그램
놀이치료 프로그램
사회기술, 의사소통
가족치료
부모교육 및 정서안정 프로그램
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제
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보육 계획
(1) 만3세 유아반 연간 보육계획안
(2) 만3세 유아반 월간 보육계획안
(3) 만3세 유아반 주간 보육계획안
2. 영역별 활동 프로그램의 실제
(1) 손가락 그림자놀이 - 언어영역
(2) 얼굴 표정 판화 - 미술영역
참고문헌
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프로그램 개발과 평가. 방송대출판문화원.
- 기타 관련 저서 및 논문 영유아프로그램개발과평가
[과제명]
※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점)
1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적
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놀이 춘향전을 중심으로, 1993
데이코산업연구소(2001), 한국게임산업 연감
우한용 외(2001), 창작교육 어떻게 할 것인가, 푸른사상
Ben Crane(1998), 언어학 개론, 한국문화사 Ⅰ. 컴퓨터게임학습(교육, 수업)프로그램
1. 컴퓨터 게임학습 프로그램
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프로그램 개발 방법
1. 차별화 교육과정
2. 영재교육 프로그램 개발 방법
3. 개발된 프로그램의 소개
B. 집단 편성 방법
1. 이질적인 집단 편성
2. 동질적인 집단 편성
C. 영재교육 프로그램의 평가
1. 평가의 필요성
2. 프로그램 평가 방
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프로그램의 기대성과 및 어려움
1) 프로그램 효과에 대한 평가 도구
< 프로그램 참여 집단의 질적인 변화>
(1) 모와 유아의 상호작용 증진에 대한 구조화된 평가
< 프로그램 집단 사전·사후 검사 비교>
(1) 어머니 행동 평정척도
(2) 아동
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