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학습 결과를 최소 집단 단위로 상호 교환하여 확인, 분석하고 그 상황을 전체 학습장에 공개 발표한다. 이는 개인적 평가를 배제한다는 데 그 의의를 두고 있는 것이다.
Ⅷ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 수업 모형
학습과정
학 습 내 용
학습
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교수․학습 과정안
(수업모형: 반응 중심 학습)
1. 단원명: 4-2. 둘째 마당. 책 속의 길을 따라
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원 전개 계획
5. 단원의 평가 계획
6.학급 실태
7. 지도상의 유의점
8.본시 교수-학습 과정안
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학습 준비도의 원리: 학습자의 기존 인지구조뿐만 아니라 학습자의 발달수준 등을 고려한다는 원리이다.
10. 오수벨(Ausubel)의 선행조직자 수업모형
단계
활동 내용
선행조직자의 예시
수업목표를 명확히 한다.
선행조직자를 제시한다.
학습자
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수업모형
1. 개념 형성 수업 모형
2. 원리 탐구 수업 모형
3. 문제해결 수업 모형
Ⅳ. 수학과 문제해결력신장을 위한 프로젝트기반학습
Ⅴ. 수학과 문제해결력신장을 위한 ICT활용교수학습
Ⅵ. 수학과 문제해결력신장을 위한 방안
Ⅶ.
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수업 운영 형태에서 벗어나 하나의 주제에 관하여 여러 가지 관점에서 분석하고 해석하여 결론에 이르는 방식의 수업 형태를 개발, 활용하여야 한다.
12. 매체의 특성을 고려한 새로운 주제 및 교수-학습 방법 및 모형 개발
엄밀히 말하자면,
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수업에 열심히 참여하였는가?
상
중
하
(3) 교사의 수업 평가
평가 관점
척도
수업계획
본시 목표 달성을 위해 학습자의 개별차를 반영한 수업을 계획하였는가?
상
중
하
목표 수준은 학습자의 수준에 맞게 적절하게 선정되었는가
상
중
하
학
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teaching의 개념 및 정의
2.Peer teaching 수업모형의 장점
3.Peer teaching 수업모형의 단점
4.Peer teaching의 활용절차
5.Peer teaching의 활용사례
◈ 한문 수업에서의 peer teaching 활용사례 ◈
◆ 참고문헌 & 자료 ◆
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교수학습이론과 수업모형
목차
1. 교수학습이론의 개념
2. 주요 교수학습이론 유형
3. 수업모형의 정의와 필요성
4. 대표적인 수업모형 사례
5. 교수학습이론과 수업모형의 연계
6. 효과적인 수업 설계를 위한 적용 방안
교
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경험학습 수업모형 [이론적 배경과 특성, 구조와 운영실제, 학습 과정안]
목차
1. 경험학습 수업모형의 이론적 배경
2. 경험학습 수업모형의 특성
3. 경험학습 수업모형의 구조
4. 경험학습 수업모형의 운영 실제
5. 경험학습 수업모
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경험학습 수업모형 이론과 적용 수업 예시 - 감사의 가치를 아는 사람
목차
1. 경험학습 수업모형 이론 개요
2. 경험학습 수업모형의 주요 단계
3. 감사의 가치를 아는 사람 주제 선정 배경
4. 경험학습 수업모형 적용 방안
5. 감사의
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