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학습 모형을 적용할 때 처음부터 정답을 요구하기보다 여러 가지 방식으로 모색하도록 분위기를 조성하고 ICT 자체에 몰두하지 말고, 내용에 중심을 두어 활동하도록 해야 한다. 또한 ICT를 활용하여 학생들이 더욱 문학 작품을 친근하게 느끼
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학습지도 방법과 자료 개발의 준거로 이용할 수 있는 학습모형
1) 개념형성 모형 : 학습자가 파지하고 있는 선행지식과 관계없이 새로운 개념을 획득 하게 하는 학습지도법 제공
2) 개념조절 모형 : 선행지식이 학습되는 과학개념과의 상호작
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학습의 장, 단점
협동학습모형은 교사의 지시위주의 수업방식이 갖는 여러 한계를 극복하는 대안으로 널리 인정받고 있다. 특히 학생 중심의 수업, 창의성과 자발성의 유도, 동료와의 의사소통의 촉진 등의 장점으로 꼽히고 있다. 그리고 우
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학습하고 권리와 의무의 개념관계를 살펴보는 활동을 하여 개념형성을 명확히 하도록 한다.
4. 개념학습모형 교수-학습 지도안
학 년
4학년 1학기
단 원
2. 우리 시도의 발전하는 경제
(1) 우리 시도의 자원과 생산 활동
차시
6/16
본시주제
공공
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학습자의 거울, 자애로운 친구, 공동학습자
상황구명(문제제시)→문제탐색→통찰개발(토의)→계획과 의사결정→통정(행동개발)→실행
레스의 가치명료화 모형
교사는 가치중립적 태도
*단계
대안탐색→가치선택→가치검토→가치존중(
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학습주제
공격법
지도학급
1학년
장 소
운동장
학습목표
＊상대의 빈 공간을 이용하여 공격하는 요령을 안다.
＊팀의 전술이나 특성에 따라 공격할 수 있는 능력을 기른다.
교수-학습
학 습 모 형
단일교과 수준별 활동
최적학습
조건모형
학
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모형은 그의 사회계층이나 성적뿐만 아니라 IQ와도 상관이 있기 때문에 아동의 학습에서 매우 중요하게 다루어지고 있는 변인이다.
4) 교사에게 시사하는 점
아동의 언어모형과 관련하여 학교교육에 시사하는 점은 다음과 같다.
첫째, 아동의
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모형에서 점차 엔드라고지로 이동하게 된다. 이 연구는 연령을 막론하고 스스로 주도권을 쥐게 될 때까지는 교수자의 원조의 의존하는 것이 적절하며 자기주도적인 유기체에 대하여는 엔드라고지가 유효하다.
4. 성인학습과정론
1) 성인학습
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학습주제
공격법
지도학급
1학년
장 소
운동장
학습목표
＊상대의 빈 공간을 이용하여 공격하는 요령을 안다.
＊팀의 전술이나 특성에 따라 공격할 수 있는 능력을 기른다.
교수-학습
학 습 모 형
단일교과 수준별 활동
최적학습
조건모형
학
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학습 방법의 개선 노력이 오늘의 교육 문제를 해결할 수 있는 방안으로 중점 모색되고 있다.
교수-학습 방법 개선을 위한 방안 중에 수업모형의 효과적인 적용은 수업의 질을 향상시키는 데 매우 중요한 연구과제가 될 수 있다. 수업모형은 수
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