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실험을 못했다는걸 자기합리화 하고 있었다는 것이다. 실험자로서 가장 중요한 마음가짐인 최선을 다한다는걸 어느세 잊고 있었던 것이다. 다음실험부터 그런 변명이 나오지 않도록 그리고 얼마 안남은 물리실험 유종의 미를 거두기 위하여
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변형의 정도의 관계를 나타내는 물리법칙. Experiment 1
Hooke’s Law—Measuring Forces
후크의 법칙 – 힘의 측정
Experiment 2
Adding Forces Resultants and Equilibrants
힘의 합성과 평형
Experiment 3
Resolving Forces—Components
힘의 분해 - 구성성분
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실험할 수 있기 때문에 훨씬 효율적이란 것을 알 수 있었다.
8. 기호(Nomenclature)
: 해리상수
: 티몰블루의 농도
: 흡광도 계수
: 짝염의 농도
: 약산의 전체농도
: 흡광도
: 시료층의 두께
: 해리도
9. 인용문헌(References)
물리화학실험, 대한화
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Figure 3 vs 의 그래프 ABSTRACT
CONTENTS
1. INTRODUCTION
1.1 실험목적
1.2 실험이론
1.3 실험주의사항
1.4 시약의 특성
1.5 실험물리상수
2. EXPERIMENTAL
2.1 기구 및 시약
2.2 실험절차
3. RESULTS
3.1 Raw data
3.2 Results
4. DISCUSSION
5. REFERENCE
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물체의 형상에 따른 관성모멘트를 측정하는 실험이었다. 실험데이터
- 회전축의 관성모멘트
- 막대의 관성모멘트
- 질점과 막대의 관성 모멘트
실험결과분석
- 사진자료
오차분석
- 측정의 오차
- 물리적 오차
- 계산의 오차
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됨을 알 수 있었다. 따라서 측정값에서 170Hz~190사이에서 공진이 일어남을 예측해 볼 수 있다.
실험 2에서는 공진주파수에서는 전압과 전류의 위상이 같아지므로 와 의 위상이 같아짐을 이용하여 공진주파수를 구하였다. 이 결과 실험1에서 예
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실험과 시행착오를 통해 알게 되었고,
그 실험들을 우리가 하게 되었다. 모르면 모른 채로 넘어갔을 실험이었을 테 지만, 이 실험을 통해 우린 중력과 훅의 법칙에 대해 배우게 돼서 나또한 과학자 가 된 기분이 들었다.
- E : 물리라는 과목은
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물리 Ⅱ, 김종권, 이강석, p571~p574
⑶ 최신물리, 최종락, 신병현, 2004, p328~p330
⑷ 물리학과 교육 실험실 : http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/ 1. 초록
2. 실험개요⑴ Fundamentals of physics 7th edition, Halliday, Resnick, Walker, 2005, p750~p751
⑵ 하이탑 물리 Ⅱ,
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물리 Ⅱ, 김종권, 이강석, p464~p466
⑶ 최신물리, 최종락, 신병현, 2004, p262~p266
⑷ 물리학과 교육 실험실 : http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/
※ 실험스케치 1. 초록
2. 실험개요
3. 실험이론
4. 실험방법
5. 실험결과 및 분석
6. 결론 및 고찰
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: EDTA
1.2.1.킬론효과
1.2.2.EDTA 평형
1.2.3.형성상수
1.3.EDTA 적정곡선
1.4.관련식
2.실 험
2.1.실험기구 및 시약
2.1.1. 실험기구
2.1.2.시약
2.2.실험방법
2.3.주의사항
2.4.물리상수
3.결 과
3.1.Raw data
3.2.Result
4.고 찰
5.참고문헌
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