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학과 등)
2. 사범계열................................................................................213
3. 자연계열.............................................................................215
(수학, 물리, 화학, 생물, 공통과학)
Ⅳ. 대입심층면접 예상문제 357
Ⅴ.
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치료
I. 놀이치료의 이해
II. 치료관계의 구성요소
1. 아동 자신과의 관계
2. 치료사와의 관계
3. 물리적 환경과의 관계
1) 공간(놀이실)
2) 시간
3) 놀잇감
III. 집단놀이치료
IV. 모래상자 놀이치료
1. 모래상자 놀이치료의 의
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저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
조미숙, 유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012 목차
1. 시작단계
2. 분위기 조성
3. 상호작용의 명확화
4. 재구조화
5. 점검
6. 종결
7. 가족치료 사례
8. 가족치료 연습
참고문헌
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치료
Ⅱ. 미술치료의 본질
1. 미술치료의 개념과 의의
2. 미술치료의 관점과 장점
3. 미술치료의 개념적 모형
Ⅲ. 미술치료의 실제
1. 미술치료의 적용대상
2. 치료의 물리적 환경
3. 클라이언트의 저항과 대처기법
4. 개인미
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치료
Ⅱ. 미술치료의 본질
1. 미술치료의 개념과 의의
2. 미술치료의 관점과 장점
3. 미술치료의 개념적 모형
Ⅲ. 미술치료의 실제
1. 미술치료의 적용대상
2. 치료의 물리적 환경
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치료적 측면
1. 미술을 통한 심리진단
2. 미술을 통한 심리치료
Ⅱ. 미술치료의 본질
1. 미술치료의 개념과 의의
2. 미술치료의 관점과 장점
3. 미술치료의 개념적 모형
Ⅲ. 미술치료의 실제
1. 미술치료의 적용대상
2. 치료의 물리적 환
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치료 이론을 적용한 가족관계 회복에 관한 연구, 서울벤처대학교 대학교 논문, 2015.
김용태, 가족치료이론, 학지사, 2000.
김혜숙, 가족치료이론과 기법, 학지사, 2003.
송정아최규련, 가족치료 이론과 기법, 서울도서출판 하우, 2002.
이진광, 해
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치료 교육 활동은 ‘언어 치료, 청능 훈련, 물리 치료, 작업 치료, 감각·운동·지각 훈련, 심리·행동 적응 훈련, 보행 훈련, 일상 생활 훈련’의 8가지 영역으로 설정되어 있으며, 개별 장애 학생의 특성에 부합하는 선택적 치료 교육 활동을 전
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치료법
(1) 초기환자 치료
(2) 중기환자 치료
(3) 말기환자 치료
10. 치매환자 간호
(1) 치매환자 간호 시 유의점
(2) 치매환자 간호법
- 의사소통법
- 환자 안전을 위한 간호중재
- 환자 문제행동시 대처
- 환자가족에 대한 중재
<참고문
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면접
3) 문제의 상술
4) 문제의 재정의
5) 목표행동
6) 통제 변인
3. 정신생리학적 평가
1) 자기보고법
2) 직접관찰법
3) 셀프모니터링 기법
4) 모의장면에서의 측정
4. 행동주의 심리학적 질문지 배터리
(1)자기보고평가법
(2)생활사 질
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