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학과 대표 연구로 선정되어 포스터 발표를 진행했습니다. 이 경험은 간호현장에서의 협업 역량을 키우는 데에도 큰 도움이 되었습니다. 또한 교내 간호동아리 활동을 통해 정기적인 지역사회 건강 캠페인에 참여하며, 일반인을 대상으로 혈
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학과 내 보건교육 경진대회에서는 ‘당뇨병 환자의 식습관 관리 교육’을 주제로 발표를 진행해 우수상을 받았습니다. 당뇨 환자가 일상에서 실천할 수 있는 식이 조절 방법을 주제로 영양사 선생님과 협력해 교육안을 기획하고, 실질적인
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학과 멘토링 프로그램에서 학습에 어려움을 겪는 후배를 1:1로 도운 경험이 있습니다. 후배는 처음에 질문을 망설였고, 자신의 부족함을 드러내는 것을 꺼렸습니다. 저는 먼저 다가가 가벼운 일상 대화를 자주 나누며 심리적 거리감을 좁혔고,
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학과 행정조교로 2년간 근무하면서 담당 교수님과 동기들에게 신뢰를 얻은 경험이 대표적입니다. 조교 업무는 반복적이고 사소해 보일 수 있지만, 학사 일정과 관련된 중요한 정보들을 정확하게 전달하고, 제출 서류를 누락 없이 관리하는 세
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학과 재학 중 실습과 병행하여 학회 활동에 참여하며 간호연구 소모임의 서기를 맡았을 때, 매주 회의록을 정리하고 자료를 체계적으로 관리하는 역할을 수행했습니다. 초기에는 단순한 기록으로 여겨졌던 일이었지만, 점차 연구 발표 준비
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학과에서 2년간 예산 담당 학생회 간부로 활동하며 ‘정확하고 믿을 수 있는 사람’이라는 평가를 들었습니다. 예산 관리 특성상 실수나 누락이 발생하면 전체 행사진행에 차질이 생기기 때문에, 저는 어떤 업무든 신속성과 정확성을 최우선
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학과 내 여러 프로젝트에서도 정해진 역할과 일정에 맞춰 꾸준히 참여하며 팀의 신뢰를 쌓아왔습니다. 계획이 변경되거나 예상치 못한 일이 생겨도 침착하게 대처하며 변함없는 태도를 유지하는 모습이 주변에 좋은 영향을 미쳤습니다. 순천
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학과 운영에 적극 참여하였습니다. 특히 새로운 실습 환경이 도입되면서 초기의 혼란과 불편함이 컸던 시기에는, 학생들의 의견을 수합해 실질적인 개선 방향을 제시하고, 교수님과의 중재를 통해 교육 환경의 질을 높이는 데 기여한 경험이
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물리치료사·병동 보조 인력과의 조율에 적극 나섰습니다. 이처럼 병원 내에서 환자의 안전과 효율적인 간호 제공을 위한 조정 역할은 간호사의 중요한 역량임을 실감했습니다. 더불어 그 과정에서 발생하는 미세한 변화들을 민감하게 포착
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학과의 심리 상담까지 논의되었습니다. 저는 간호사로서 환자의 전반적인 상태를 세밀하게 보고하고, 회의에서 논의된 계획이 실제 병동 내에서 잘 이행될 수 있도록 조율하는 역할을 맡았습니다. 그 과정에서 저는 단순한 돌봄을 넘어, 환자
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