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직접 확인 할 수 있는 계기가 되었다.
현대물리 실험 결과보고서
(프랑크-헤르츠 실험)
지도교수: 교 수 님
조 교:
학 과: 물 리 학 과
실험일자: 2004. 3. 16
제출일자: 2004. 3. 23 1. 실험 목적
2. 실험 이론
3. 실험 방법
4. 실험 결과
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물리적
정신적 학대로 인하여 아동의 건전 양육 또는 모의 건강에 지장을 초래
할 우려가 있을 경우 일시적으로 또는 일정기간 그 모와 아동 또는 모를
보호함을 목적으로 하는 시설
5)여성복지관
모자가정 및 미혼여성에 대한 각종 상담을
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제어설계 실습 결과 보고서
실험실습
<실험 3> 아라고 진자 시스템의 수학적 모델링 및 파라미터 추정
성 명
장인석
학 번
2007315058
조
8조
담당조교
김평준 조교님
실험내용 개략
(목적 및 방법 간추림)
① 실험목적
- 물리 방정식을 이용한
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물리적화학적 성질을 분석연구할 때 시각적으로 그 차이를 비교구별할 수 있는 형태지각력
(6) 바이러스 및 병원성 미생물에 의한 감영의 대한 적응력
(7) 반복된 실험에도 침착하게 결과를 도출해 낼 수 있는 끈기와 인내력, 적극적인 문제해
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학과 및 학년
학 번
이 름
보 고 일 자 :
실험제목 : Multimeter의 사용법과 저항 색채기호의 판별
I. 측정값
(1) 독립된 저항의 측정
표 2. 독립된 저항의 측정
저항번호
1
2
3
4
5
6
색채기호
첫째띠
둘째띠
셋째띠
넷째띠
표기저항 값 ( )
오 차
측정
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= VC/I
Z = V/I
Z =
sqrt{Z_R^2 + (Z_L - Z_C )^2}``
phi ``=``
tan^-1 [(Z_L - Z_C )/ Z_R ]``
II. 토의 사항 1. 목적
2. 이론
(1) Capacitance와 inductance의 물리적 정의
(2) Impedance의 측정과 그 합성
3. 실험기구
4. 실험 방법
(1) RL 회로
(2) RC 회로
(3) RLC 회로
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및 기구
5
2-2. 실 험 방 법
5
2-3. 물 리 상 수
5
2-4. 유 의 사 항
5
3. RESULT
7
3-1. Raw Data
7
3-2. Graph
7
3-3. calculation
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4. DISCUSSSION
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5. REFRENCE
10
[공업화학 기초실험]
천연수중 철분 함량 정량
과 목 명
분 반
조
학 번
성 명
제 출 일 1. INTRODUCT
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학풍에 충실하라
5. 패기를 드러내라
6. 지망하는 학문 분야에 안목을 보여 주라
7. 기타
Ⅱ. 학업계획서(수학계획서)의 작성방법
1. 대학 재학 중 학업 계획
1) 학업 계획
2) 교내외 활동 계획
3) 특기 적성 및 능력 개발 계획
2. 졸업 후
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학과목 수업의 전반적인 질을 향상시킬 수 있을 것이다.
※ 참고자료
이규석 외, 『중학교 과학1』, (주)미래엔, 96p.
이규석 외, 『중학교 과학1 지도서』, (주)미래엔, 142p.
Ramond A. Serway, 『대학물리학』, 북스힐, 156p.
과학과 교육과정(교육과
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출력 파형] [1uF 일 때 입력 파형과 출력 파형]
[300uF 일 때 입력 파형과 출력파형] [0.001uF 일 때 입력 파형과 출력 파형]
[0.00047uF 일 3. 실 험 과 정
4. 실 험 결 과 사항
5. 예비보고 사항 문제
6. 결과보고 사항 문제
7. 검토 및 논의
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