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1. 인간의 수단화의 문제
2. 우생학적인 문제
3. 배아복제는 인간의 생식행위에 대한 지나친 개입의 문제
4. 배아복제는 개체복제로의 길을 예비
Ⅵ. 인간배아복제의 반대론
Ⅶ. 인간배아복제의 찬성론
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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학습자 중심의 목표 진술과 수준범위의 조정, 기본 생활습관 형성과 기초기본 교육의 충실, 통합 교과 개념의 재정립 등이다.
참고문헌
교육인적자원부, 초등학교 재량 활동 지도 자료, 서울 교육인적자원부, 2001
교육부, 초등학교 교육과정
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2003.10)
-레지오 에밀리아 접근법에 나타난 발현적 교육과정에 대한 연구
한양대학교 교육대학원 유아교육전공 김창숙(2003.8)
-레지오 접근법에 기초한 다 상징적 프로젝트에서 유아의 표현 능력 향상에 관한 연구 1. 명칭의 유래 및 개요
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124pp.
(6) 최신미생물실험서. 이은숙, 이별나 저. 효일. 2000, 53p, 54p.
(7) 환경미생물학실험. 김정목, 남범식 저. 동화기술. 2001, 96p, 100∼102pp. 1. Subject
2. Object
3. Principles
(1) 생장 및 사멸
(2) 미생물 생장에 영향을 주는 요인
1) 물리적
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2012). 5세 누리과정 교사용 지침서. 교육과학기술부. 보건복지부.
김기홍(1994). 유아놀이지도의 이론과 실제. 학문사.
양옥승(2004). 유아 때부터 시작하는 자유선택 교육. 학지사.
교육부(2000). 유치원 활동지도 자료. 서울: 국정 교과서 주식회사.
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1. 합리성의 문제와 교육
1) 모던적 합리성의 근거
2) 실체적 합리성의 필요
3) 합리성의 입장비교
4) 교육담론의 비교
2. 자아관의 구성과 교육
1) 자아관의 비교
2) 자아의 구성적 성격
3) 자아구성의 관계적 요소
3. 지식관의 비교
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학의 발전에 기여한 바가 크다고 결론지을 수 있다.
참고문헌
인간행동과 사회 환경 한국방송통신대학교 2014
김규수 외, 2002, 인간행동과 사회 환경, 나눔의 집
김춘경,이수연, 최웅용, 홍종관공역, 상담 및 심리치료의 이해-Stephen Palmer편저, 20
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물리학으로 보는 사회」(까치글방, 2008)
마크 뷰캐넌, 「사회적 원자」(사이언스북스, 2010)
박상기· 손동권· 이순래, 「형사정책」(한국형사정책연구원, 2011) Ι. 서론
Ⅱ. 사회물리학
사회물리학이란 무엇인가?
· 사회현상
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Ⅳ. 인간복제의 양면성
Ⅴ. 인간복제의 문제점
Ⅵ. 인간복제의 신중론
Ⅶ. 인간복제의 반대론
1. 신성하게 태어난 인류를 망치는 지름길
2. 오용의 가능성을 원천봉쇄해야
Ⅷ. 인간복제의 찬성론
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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학은 DNA라는 생명의 기본단위를 이용해서 생명현상의 작동원리를 밝히고, 나아가 이러한 발견을 인류발전에 이용하는 학문이라고 할 수 있습니다.
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. 1. 생명과학이란 무엇인가?
2. 생명과학의 다양한 분야 및 분야별 핵심논의 주
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