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1그룹은 정상적인 광고를 하고 제 2그룹은 정상적인 광고의 2.5배를 더하고 제3그룹은 정상적인 광고의 4배를 한 후 판매효과를 측정하였다. 그 결과 가장 광고를 많이 한 제3그룹의 매출은 증가하였지만 투자비용에 비하여 낮은 증가율(수확체
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1653; 교수매체 활용의 필요성
1)구체적 경험 & 추상적 경험
2) 주의 획득과 동기 유발
ꊶ 매체활용 모형
1) ASSURE 모델
ꊷ 교수매체선정의 고려사항
1) 학습자 특성
2) 수업 상황
3) 학습 목표와 내용
4) 매체의 물리적 속성과 기능
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종류
ㄱ.아날로그와 디지털
ㄴ.오실로스코프의 동작원리
a. 아날로그 오실로스코프
b. 디지털 오실로스코프
3. 오실로스코프의 구조
ㄱ.외부
ㄴ.내부
4. 오실로스코프를 이용한 측정
5. 오실로스코프의 실생활 예
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→ 솔레노이드에 전류를 흘려주면 내부 중심에서 자기장의 세기가 가장 세고 주변으로 갈수록 대칭이 되어 점점 줄어드는 자기장의 형태이다. 1. 결과
(1) 솔레노이드에서의 자기장
2. 결론 및 토의
(1) 오차의 원인
(2) 실험 결과 분석
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및 모기업 납품불량률 평가 ⇒ 공정불량률 포함
소극적 품질관리 활동 ⇒ 적극적 품질관리 활동
5. SINGLE PPM의 단점
SINGLE PPM 인증제도에 대한 인식부족
ISO나 QS 인증제도가 널리 확산되어 있음 1.SINGLE PPM 주제선정 동기
2. SINGLE PPM 이란?
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연구를 보는 시각을 좁힐 수 있음
3. 지나치게 추상적인 행동 범주에 너무 얽매임
4. 실증연구결과
.........후략 1. 리더십 대체이론이란?
2. 대체요인
3. 중화요인
4. 촉진요인
5. 보완요인
6. 대체이론에 대한 한계 및 평가
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제조
2. 황산아연에서 염기성 탄산아연의 제조
3. 염기성 탄산아연에서 산화아연의 제조
4. 산화아연의 성질 조사
Ⅱ.안전 및 유의 사항
[관계 지식]
1. 화합물의 분자식
2. 산화아연의 제조반응식 및 성질
제조화학 실습 보고서(양식)
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1. 로마자 표기법
1) 전자법
2) 전사법 (표음법(表音法))
2. 로마자 표기법의 변천
1) 1930년 ~ 1958년
2) 1959년 ~ 1983년 (매큔-라이샤워 표기법)
3) 1984년 개정 - 전자법 채택
4) 2000년 7월 개정 - 전사법 채택 (전자법 체계 따로 고
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적용
[2] Jhon B. Watson
1. watson의 생미
2. watson이론이 나오게 된 배경
3. watson의 이론
4. watson이론의 적용과 영향력
[3] Skinner, Burrhus Frederic
1. skinner의 생미
2. skinner의 이론이 나오게 된 배경
3. skinner의 이론
4. skinner이론의 적용 및 영향력
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및 특성>
1. 일련의 모든 교육경험을 설계하는 코스 기획가 - 프로그램의 목표, 학습자의 상황, 프로그램의 실행 상황들을 고려하여 학습경험을 실행 할 수 있는 형식 혹은 진행과정을 설정해야 한다.(차갑부, 1995)
효과적인 의사소통 기술,
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