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electron microscope: 투과 전자 현미경)
6) 편광현미경(polarization microscope,偏光顯微鏡)
7) 자외선현미경 ( 紫外線顯微鏡, ultraviolet microscope )
8) 생물 현미경 (生物顯微鏡,Biological microscope )
4. 예전의 현미경
1) 1600년대
2) 1700년대
3) 1800년대
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현장연구 보고서의 결과논의 항목
1. 전후 비교법
2. 동시 비교법
3. 결과의 제시
4. 논의
Ⅷ. 현장연구 보고서의 유의사항
1. 정확성
2. 일관성
3. 연속성
4. 간결성
5. 객관성
6. 평이성
Ⅸ. 현장연구 보고서의 평가기준
참고문헌
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결과▶비중병의 무게
비중병용량
실험①
실험②
실험③
평균
50mL
31.7400
31.7387
31.7373
31.7387
100mL
43.6180
43.6237
43.6200
43.6206
▶시약의 무게
시약
실험①
실험②
실험③
평균
Polyethylene terephthalate
0.6412
0.6431
0.6427
0.6423
Polypropylene
0.3404
0.3402
0.3395
0.3400
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1. 『인간행동이론과 사회실천』 / 학지사, 김동배, 2003년
2. 『인지발달』 / 학지사, 성현란외6명, 2001년
3. 『인간행동과 사회환경』 / 유풍출판사, 권륙상, 2003년
4. 『인간행동과 사회환경』 / 나눔의 집, 한국사회사업연구회, 2003년
5. 『인간
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1) 견학
(2) 전문가 초빙
(3) 실험 및 관찰
(4) 기타 조사 활동
4) 현장 작업의 추후 활동
5) 교사의 지원활동
6) 소주제의 확산 및 전이
7) 전시를 통한 활동결과의 공유
3. 마무리 단계
1) 마무리 단계의 시기 결정
2) 마무리 행사를 위
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1998), 현장연구법의 이론과 실제, 서울 : 배영사
◈ 김헌수(1997), 현장교육연구법, 서울 : 재동문화사
◈ 류택열(1999), 연구학교 계획서 및 보고서 작성, 전북교육 1·2·3·4·5호, 전북교육과학연구원
◈ 이종승(1997), 연구방법론, 서울 : 배영사
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실험도 필요 할 것이다.
9.참고문헌
새대학물리Ⅰ(서울대학교 물리교재 편찬위원회, 교문사) 102p~107p <유체의 압력과 뜰힘> 참고. 1. 실험 제목
2. 실험 목적
3. 실험 도구
4. 이 론
5. 실험 방법
6. 결과 및 분석
8. 고찰 및 토의
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1.2 화학적 피해
1.3 생물학적 피해
2. 미생물의 종류
2.1 미생물이란?
3.2 미생물의 종류
4. 미생물 피해에 대한 대책 강구
4.1 계절의 변화에 대한 피해 대책
4.2 온․습도 관리
4.3 서고 공기정화
4.3.1 서고 및 서가의 정기적
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1, t-2가 안정된 것을 확인한 후 실험을 시작한다. 그렇지 않으면 실험의 정확도가 감소된다.
② 층류, 난류 흐름의 설정
층 류
난 류
밸브 ③, ④를 조작하여 위 도표와 같이 유량을 설정하므로 층류 또는 난류로 설정할 수 있다.
7. 결과 및 계산
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재원 부담 주체
3) 교사교육 재정 연구 방향
3. 교사교육 투입
4. 교사교육 산출
5. 교사교육의 비용-효과와 비용-수익 분석
6. 교사교육의 내적 효율성과 외적 효율성
1) 내적 효율성
2) 외적 효율성
7. 교사 현직교육 경제학
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