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1)카미 드브리스 프로그램의 정의
2)배경 및 역사
3)교육 목표
4)교육 내용
5)교육 방법
6)구성주의 교사의 역할
2.하이/스코프 프로그램
1)하이/스코프 프로그램의 정의
2)배경 및 역사
3)교육 목표
4)능동적인 학습자로서의 유아
5)
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학Ⅰ,Ⅱ
- 천문학 및 천체물리학 서론
- 블랙박스 중학교 과학 3
- 김희수 교수님 홈페이지
http://earth.kongju.ac.kr/prof/heesoo54/homepage/start.html
- http://www.3jeong.com/astro
- 사이언스올 : http://www.scienceall.com
- 에듀넷 : http://www.edunet4u.net
- http://203.254.165.16/e
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17)시범은 효과적으로 제시되는가?
6.판서의
요령
18)필체는 바르고 크기는 알맞은가?
19)학습효과 제고를 위해서 사전 계획되는가?
20)구조화 되는가?
분야
영역
평가내용
평점
특기사항
5
4
3
2
1
Ⅲ
기
본
학
습
법
7.학습용구 및 사용요령
21)학습
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변하였다.
Ⅶ. 참고문헌
① 물리화학, Atkins · de Paula, 안운선, 교보문고, 2004, p180~184
② 물리화학, J. H. Meiser, 자유아카데미, 1997, P246~251 실험목적
1.이론
2.실험기구 및 시약
3.실험방법
4.실험결과
5.고찰
6.결론
7.참고문헌
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2. 이론
(1) 검류계의 원리
(2) 검류계로 전류, 전압과 저항 측정하기
(3) Multimeter의 사용법
(4) 저항의 색채기호 읽기
(5) 커패시터의 정전용량(커패시턴스) 값 읽기
3. 실험기구
4. 실험 방법
(양식) 실험 결과 보고서
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6 RLC 회로의 impedance
ZR = VR/I
ZL = VL/I
ZC = VC/I
Z = V/I
Z =
sqrt{Z_R^2 + (Z_L - Z_C )^2}``
phi ``=``
tan^-1 [(Z_L - Z_C )/ Z_R ]``
II. 토의 사항 1. 목적
2. 이론
(1) Capacitance와 inductance의 물리적 정의
(2) Impedance의 측정과 그 합성
3. 실험기구
4. 실험 방법
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1. 통신판매업자의 신고 등
2. 거래기록의 보존 및 열람
3. 조작실수 등의 방지
4. 소비자에 관한 정보이용
5. 사업자 신원정보 및 거래조건에 대한 정보의 제공
6. 청약의 확인
7. 상품배송
Ⅸ. 전자상거래 국내 현황
Ⅹ. 전자상거래 발전
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레포트를 준비하면서 어떻게 해볼까 생각하던 차에, 수업시간에 배웠던 지진이 주로 발생하는 곳과 이유를 주제로 잡고 하면 조금 더 나은 레포트가 되겠다 생각하였다. 그래서 생각해낸 주제가 바로 “왜 아이티인가” 이다. 이로 우리가 조
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학사, 1997
김경훈, 핵융합에너지 대국민 홍보를 위한 시각화 방안연구 A study on visualization for improving the public`s promotion of nuclear fusion energy, 한국과학예술포럼, 서울과학기술대학교 과학문화전시디자인연구소, 2011, 5, 6면
금명철, 신기술 동향 :
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보존의 법칙을 (가),(다) 항으로 설명할 수 있다.
공통과학
Ⅰ 물질
④원자 핵반응으로 (라) 항은 수정되어야 한다.
⑤배수비례 법칙은 (라)항으로 설명할 수 있다.
정답 및 해설
1. 3
2. 4
3. 3
4. 1
5. 3
6. 1
7. 1
8. 445
9. 5
10. 1
11. 3
12. 2
13. 4
14. 5
15. 1) 4 2
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