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환경과 관련지어 설명할 수 있다.
중
실체 현미경이나 돋보기로 물에 사는 작은 생물의 생김새와 색깔, 크기 등을 관찰하고, 그 특징을 나타낼 수 있다.
하
실체 현미경이나 돋보기로 물에 사는 작은 생물을 관찰하나, 그 생김새와 색깔, 크기
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감
※한 학생이 현미경으로 관찰할 동안 나머지 학생들은 식물도감을 보고 해캄의 서식지와 먹이 등을 찾아봅니다.
★해캄 동영상(800배 확대)
※ 판서계획
<학습문제> 1.생김새
물에 사는 작은 생물(해캄)의 생김새와 2. 특징
살아가는 환
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물벼룩을 관찰하도록 하겠습니다.
S:해캄이요.
S: 초록색이고, 뭉쳐있어요
S: 고여있는 물이요.
※ 판서계획
학습 목표
물에 사는 작은 생물의 생김새를 관찰하여
작은 생물이 살아가는 환경의 특징을 예상할 수 있다
【활동1】 눈으로 관찰해
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하기
<활동 2> 도구를 사용하여 관찰하기
<활동 3> 물에 사는 작은 생물 정리하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
도구를 바르게 사용하여 해캄을 관찰하고, 생김새와 특징을 알 수 있으며 각 생
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작은 생물의 세계
학습 주제 : 물에 사는 작은 생물 - 해캄
학습 목표 : 해캄을 관찰하여 그 생김새와 특징을 설명하고
사는 곳의 특징을 알 수 있다.
학습 활동 : 1. 돋보기를 사용하여 해캄 관찰하기
2. 광학 현미경을 사용하여 해캄 관찰하기
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<활동1> 맨눈으로 관찰하기
<활동2> 도구를 사용하여 해캄 관찰하기
<활동3> 물에 사는 다른 작은 생물에 대해 알아보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
해캄의 생김새와 특징을 알고, 해캄이
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물에 사는 작은 생물 알아보기
학습 목표: 플라나리아의 생김새와 특징을 설명하고,
살아가는 환경의 특징을 이야기할 수 있다.
<활동1> 플라나리아 관찰하기
<활동2> 관찰 결과 발표하기
<활동3> 조금 더 가까이!
※ 본 차시 학습
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물과 땅속에 사는 작은 생물의 사는 곳과 생활환경을 안다.
물에 사는 작은 생물의 생김새와 특징을 안다.
땅에 사는 작은 생물의 생김새와 특징을 안다.
땅속에 사는 작은 생물의 생김새와 특징을 안다.
기능적 영역
물과 땅에 사는 작은 생
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생물’ 단원의 수업 실태 분석】, 최도성, 최규식외
▶【작은 생물 단원에 대한 초등학생들의 사고행태】, 박종철, 대구교육대학교, 1999년
▶【포트폴리오 개발 수업에서의 학생들의 실태와 문제점-'작은 생물'단원을 중심으로】, 대구교육
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물이 모자라면 어떻게 될까?
강물이 오염되면 어떻게 될까?
사회 (3-1)
2-1. 자연을 이용하는 생활
물에 사는 생물과 물 자원 보호
물가, 물위, 물속 등 장소에 따른 생물의 생김새와 움직임 관찰하기
생물 채집하여 관찰하기
생물도감이나 다른
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