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미국 인디애나주의 인디애나 폴리스에 있는 키 학교는 1987년 9월에 인디애나 폴리스 공립학교 교사 8명의 협조를 받아 설립되었다. 키 학교의 교육과정은 진정한 흥미와 발달 가능성, 그리고 잠재력 개발이라는 교육의 진정한 이상을 실천하
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발달의 이해. 정옥분 지음. 학지사
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
복지정책론 /
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발달의 자연적 과정을 자극하는 데 있다고 보았다. 콜버그에 의하면 그 상호작용의 결과로 도덕성은 한 단계에서 다른 단계로 발전하며, 도덕적 성숙은 최종적인 여섯번째 단계에 도달한다. 성숙된 도덕성은 자기 자신을 다른 사람들과 동일
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발달의 자연적 과정을 자극하는 데 있다고 보았다. 콜버그에 의하면 그 상호작용의 결과로 도덕성은 한 단계에서 다른 단계로 발전하며, 도덕적 성숙은 최종적인 여섯번째 단계에 도달한다. 성숙된 도덕성은 자기 자신을 다른 사람들과 동일
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미국의 자유주의적 문화에 편중되었다는 비판을 받는다.
이는 그의 이론이 문화적 편견을 보이기 때문에 그의 도덕성 발달단계는 모든 문화권에서 보편적인 형상이 아니라는 지적을 받는다. 예를 들어, 개인보다 공동체를 동시하는 동양의
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과정 개정2판. 교문사.
2. 임재택(1994). 현대유아교육과정. 良書院.
3. 오금희(1998). 몬테소리의 유아교육 : 사상과 이론. 문음사
4. 신화식외(1996).몬테소리교육모형.양서원.
5. 중앙적성출판사 양옥승외(2004).영유아교육프로그램.교문사.
6. 김정규
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발달의 특징
박경수(1993)는 인간이 성장하고 발달하는 과정에서 아동기는 사회적인 성향이 크게 발달되지 않는다고 하였다. 본격적으로 사회성이 발달하는 것은 거의 사춘기 이후이다. 그래서 루소도 사춘기를 일컬어 제 2의 탄생이라고 하였
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미국의 열린 유아교육과정 모델에서 시작되었다고 할 수 있다. 열린 유아교육과정 모델은 루소의 낭만주의 사상과 듀이의 진보주의 사상, 피아제와 부루너(Bruner)등의 발달심리학자들의 아동 연구들이 열린 유아교육과정 모델의 기초가 되었
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발달의 중요성이 강조되고, 전인적 인간발달과 평생교육 원리를 중시하기 시작함으로써 통합교육과정은 교육학계와 학교 현장에서 주목을 받기 시작하였다.
더욱이 지난 10여년 동안 미국에서 이루어진 통합교육과정에 대한 논의는 그 어느
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발달은 곧 국가의 발전이다. 우주 산업으로의 진출과 생명 기술의 발달 등 과학과 관련된 기술 발전은 국가적으로 우위를 점령하는 기회가 될 수 있다. 19세기에 미국은 경험중심 교육과정으로 발전했지만 결국 소련의 인공위성인 Sputnilk발사
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